ACCEDE

(Análisis de Contenidos y Competencias que Efectivamente Disponen los Estudiantes)

El cumplimiento de los estándares de formación se evaluaron a través de varios indicadores, entre otros, el análisis del plan de estudios, de los programas, las Fichas de Actividades Curriculares y de formación práctica, las encuestas a estudiantes y graduados, las pruebas y trabajos escritos que efectivamente realizan los estudiantes y la aplicación de un instrumento para el Análisis de Conocimientos y Competencias que los Estudiantes Disponen Efectivamente (ACCEDE), él que abarcó a todos los estudiantes que tuvieran del orden del 80 % de la carrera aprobada.

El instrumento consiste en plantear una serie de problemas integrados que permiten evaluar competencias y contenidos considerados básicos en el curriculum de formación de grado. En este sentido, el objetivo general es aportar información de resultados sobre los estándares de formación previstos en la Resolución Ministerial 1054/02, la que es considerada como insumo para el proceso de autoevaluación y evaluación por pares.

  El ACCEDE es anónimo y no identifica personalmente a los estudiantes, sino que provee información en función de cada uno de los objetivos de formación que se abordan en el instrumento