UNGS - Universidad Nacional de General Sarmiento

Modalidad de Cursada

La modalidad de la Diplomatura es la de capacitación a distancia (E-learning), a través de la plataforma tecnológica Moodle.

Consiste de 8 seminarios virtuales, compuestos de 8 clases cada uno.

Las clases tendrán una frecuencia semanal y los alumnos podrán cursar dos seminarios de manera simultánea. Esto implica, dos meses para el desarrollo de los mismos y la posibilidad de cursar íntegramente la diplomatura en el transcurso de un año calendario. No obstante, los alumnos tendrán la posibilidad de regular su participación a un ritmo menor, si así lo desean.

Otra alternativa disponible será tomar un seminario virtual en forma independiente, si se tiene un interés particular por ese tema y recibir el certificado correspondiente al mismo.

Didactica de las Clases y los Seminarios

Cada clase constará de un archivo pdf con la lectura obligatoria, que integrará la teoría con ejemplos, cuadros sinópticos, gráficos, fotos, diagramas y ejercicios o trabajos prácticos, si correspondiera, relacionados con el tema. Eventualmente se podrá incorporar algún video si es aplicable.

El profesor lanzará uno o dos foros sobre cuestiones relacionadas con el seminario y moderará la participación de los alumnos que deberán aportar sobre la pregunta o cuestión planteada.

La plataforma permitirá también, que los alumnos realicen consultas al profesor, que carguen su trabajos prácticos o de evaluación final, que reciban otro tipo de lecturas recomendadas, listas de bibliografía, etc. Adicionalmente, a través de la plataforma se cargarán las notas finales del seminario.

Sistema de Aprobación

Para aprobar cada seminario y en consecuencia la Diplomatura, se deberán cumplir requisitos que permitan al profesor a cargo establecer con precisión las competencias adquiridas por el alumno. En este sentido las evaluaciones no serán necesariamente convencionales, sino que se trabajará preferentemente con análisis y desarrollo de casos y aportes monográficos por parte de los alumnos. El sistema de evaluación tendrá una necesaria flexibilidad para que cada docente lo adapte a las características de su seminario y maximice el nivel de certeza sobre las competencias adquiridas.