Proyectos Acreditados por la UNGS
| Area | Política |
| Proyecto | Las transformaciones políticas recientes en la Argentina y los nuevos desafíos para la teoría. |
| Proyecto |
La teoría política neoliberal en la Argentina (1976-1999). Un análisis exploratorio sobre el ingreso y el impacto de las tesis neoliberales en la Argentina desde un ángulo ético-político |
| Proyecto | Los cierres de los conflictos públicos. Un análisis del conflicto educativo en la Argentina (1984-1999) |
| Proyecto | Cultura y política en perspectiva etnográfica. Análisis de contribuciones recientes de la antropología social al estudio de la política en la Argentina (en acreditación). |
| Proyecto | Política social y proceso político en el peronismo clásico, 1943 – 1955 (en acreditación). |
| Area | Cultura, culturas |
| Proyecto | Religiosidad popular: prácticas sociales y simbólicas, significados y modalidades del creer en sectores populares del conurbano bonaerense. |
| Proyecto | Configuraciones del lenguaje: política, arte y filosofía. |
| Proyecto | Hacia planteo intercultural del pensamiento latinoamericano, de los estudios culturales a los sujetos históricos. |
| Proyecto | Arte y Matemática: Relaciones entre el número y la imagen |
| Proyecto | Modalidades de construcción de la memoria social en los documentos audiovisuales argentinos de la década 1995 - 2005. |
| Proyecto | Tradiciones discursivas en la construcción textual del intelectual y del autor, en la producción crítica, literaria y dramática local (1970-1990) |
| Proyecto | Pluralismo religioso: Las diversas modalidades de creencia en los sectores populares del Gran Buenos Aires (en acreditación). |
| Area | Educación |
| Proyecto | Análisis de las actuales formas de subjetivación y socialización de la infancia. El caso de un juego de cartas. |
| Proyecto | La historia del tiempo presente, la memoria colectiva y su transmisión en el espacio escolar. |
| Proyecto | ¿Es posible una educación sin autoridad?. Una mirada sobre el problema de la autoridad en la educación escolar de adolescentes y adultos. |
| Proyecto | Alfabetización avanzada en el contexto de cursos de pregrado universitario: criterios teóricos y diseño didáctico. |
| Proyecto | Políticas de Estado, Políticas Universitarias y Desarrollo de Comunidades Académicas. El caso de las ciencias antropológicas en la Universidad Nacional de La Plata (1943-1976) |
| Proyecto | La participación de pares académicos en el sistema nacional de evaluación y acreditación universitaria en Argentina. Entre el control y el mejoramiento (en acreditación) |
| Proyecto | Educación y subjetividad: Experiencias educativas alternadas en los movimientos sociales (en acreditación). |
| Proyecto | La inserción laboral de los egresados de los Profesorados de la UNGS (en acreditación). |
| Proyecto | Los profesores y su vínculo con el saber que enseñan: continuidades y rupturas en sus biografías profesionales (en acreditación). |
| Area | La Economía y su enseñanza |
| Proyecto | Privatización y regulación de los servicios públicos en la Argentina. Impactos sobre el desempeño sectorial, la distribución del ingreso y la competitividad de la economía |
| Proyecto | La enseñanza de la economía en la escuela media argentina bajo la hegemonía del pensamiento neoliberal (en acreditación). |
| Area | La Filosofía y su enseñanza |
| Proyecto | Fenomenología del tiempo y de la historia en Lévinas. |
| Proyecto | Condiciones y posibilidades de la enseñanza de la filosofía (un análisis filosófico, didáctico y político). El caso especial de la enseñanza de la filosofía en el conurbano bonaerense |
| Area | La Historia y su enseñanza |
| Proyecto | Crisis política, izquierda tradicional y "nueva izquierda" en el campo cultural argentino: el caso del Partido Comunista, 1955-1976. |
| Proyecto | La historia del tiempo presente, la memoria colectiva y su transmisión en el espacio escolar. |
| Proyecto | La dictadura militar argentina y el consenso social (1976-1983). Un análisis de la tensión entre el miedo, el desconocimiento y el consentimiento de la sociedad frente al régimen militar y el terrorismode estado a través de un estudio de caso. |
| Area | La Matemática y su enseñanza |
| Proyecto | Algoritmos eficientes para problemas de eliminación en geometría. |
| Proyecto | Validación matemática: cómo favorecer su aprendizaje desde una perspectiva interaccionista. |
| Proyecto | Estudios de Series Temporales con transformada Wavelet. |
| Proyecto | Estudio del aprendizaje de la validación en matemática desde la perspectiva integral del aula. |
| Proyecto | Procesos de generalización en matemática en la transición primaria-media. |
| Proyecto | Conjuntos estrellados e iluminación de convexos (en acreditación) |
| Area | Procesos de comunicación, Políticas de comunicación y medios masivos |
| Proyecto | La neología en la prensa escrita argentina. |
| Proyecto | Léxico, textos y géneros de la comunicación especializada. |
| Proyecto | Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito del entretenimiento. Los usos de los videojuegos en red. |
| Proyecto | Comunicación y Educación: la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente |
| Proyecto | Las políticas de comunicación de las organizaciones públicas. Un modelo de construcción identitaria desde los medios de comunicación (en acreditación). |
| Area | Ciencias del lenguaje y su enseñanza |
| Proyecto | Los géneros discursivos en los libros de texto argentinos. |
| Proyecto | Discurso especializado y representaciones sociales: La información periodística relativa a medicina y salud pública en perspectiva histórica («La Razón», 1917 - 1930). |
| Proyecto | La interfaz entre el léxico y sintaxis en el ámbito nominal. |
| Proyecto | La discusión del artículo científico: Caracterización genérica, construcción del conocimiento y construcción delautor en dos grupos de disciplinas: Economía y ciencias de la producción animal. |
| Proyecto | Desarrollo de habilidades de lectura y escritura académicas a lo largo de la carrera (en acreditación). |
| Proyecto | Cuerpo, salud y enfermedad: Representaciones sociales en el discurso periodístico de divulgación (en acreditación). |
| Proyecto | Competencias relativas a la lectura del texto literario (en acreditación). |
| Proyecto | La Física y su enseñanza (en acreditación). |
| Proyecto | Energías alternativas, Métodos de aproximación y tratamiento numérico de sistemas dinámicos, Modelado y simulación de sistemas (en acreditación). |
| Proyecto | La polarización en la difracción de Fraunhoffer y la optimización de imágenes microscópicas (en acreditación). |
Proyectos Finalizados
Proyectos Interinstitutos Acreditados por la UNGS |
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| Con el Instituto del Conurbano | |
| Area | Política Social (ICO) y Educación (IDH) |
| Proyecto | Estrategias pedagógicas orientadas a la articulación entre teoría y práctica en la formación de los profesionales de la ciudad. |
| Con el Instituto de Ciencias | |
| Area | La Física y su enseñanza |
| Proyecto | La experimentación en el aprendizaje de la Física (en acreditación) |
Proyectos Fondo Semilla 2006 |
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| Area | Desarrollo humano, derechos humanos y economía social |
| Proyecto | Pensamiento económico y derechos humanos: aportes a la formación y a la investigación acción. |
| Area | Psicología y educación |
| Proyecto | Hacia la formulación de un programa de investigaciones psicoeducativas sobre el aprendizaje escolar en la UNGS. |
| Area | Deserción, exclusión e inclusión en la escuela media y en cursos preuniversitarios |
| Proyecto | El proceso de inclusión/exclusión en la escuela media en el Gran Buenos Aires. |
| Area | Cultura, culturas |
| Proyecto | Arte y Matemática: Relaciones entre el número y la imagen. |
Proyectos con financiamiento externo
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| Area | La Matemática y su enseñanza |
| Línea de financiamiento | PICT 2004 |
| Proyecto | Diseño de cuantificadores wavelet para el estudio de EEG. |
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| Area | Cultura, culturas |
| Línea de financiamiento | Proyectos de Investigación Plurianuales 2005-2006 |
| Proyecto | Traducción, anotación y edición de las obras completas de Filón de Alejandría en ocho volúmenes. |
Universidad Nacional de General Sarmiento
Juan María Gutierrez 1150 (entre José León Suarez y Verdi)
Conmutador: 4469-7500 - C.P. 1613
Los Polvorines - Pcia de Bs. As. - Argentina
Juan María Gutierrez 1150 (entre José León Suarez y Verdi)
Conmutador: 4469-7500 - C.P. 1613
Los Polvorines - Pcia de Bs. As. - Argentina
