UNGS - Universidad Nacional de General Sarmiento - Estrategias para promover la accesibilidad de personas con discapacidad en la UNGS

Estrategias para promover la accesibilidad de personas con discapacidad en la UNGS

Desde su creación, la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) se ha propuesto facilitar el ingreso y el avance en los estudios de aquellas personas decididas a realizar el esfuerzo académico requerido evitando que las desventajas socioeconómicas y de otra índole fueran un impedimento para emprender los estudios universitarios. En ese sentido, uno de los desafíos actuales que enfrenta la Universidad es responder a las demandas que surgen por el aumento de ingresantes con alguna discapacidad, en su mayoría personas ciegas o con disminución visual.

“La cuestión de accesibilidad física es importante pero no es la única, tenemos un desafío muy grande en lo que respecta a la cuestión académica. Además de garantizar el acceso construyendo rampas o colocando señalización en braile, tenemos que facilitar la integración grupal de la persona con discapacidad, preparar el material didáctico adecuado y ofrecerles un acompañamiento sostenido. Es un esfuerzo compartido que involucra a distintas secretarias y áreas de la UNGS, pero también un trabajo cooperativo hacia fuera, aprendiendo de la experiencia de universidades con mayor desarrollo y participando activamente en la Comisión interuniversitaria de discapacidad”, explica el Secretario General de la UNGS, Fernando Santiago.

La UNGS viene trabajando en la problemática de la discapacidad desde 2005 con la conformación de un grupo de trabajo que luego, en 2007, se formalizó en la Comisión de Discapacidad. Entre los objetivos de esta Comisión se encuentra asesorar a las autoridades de la Universidad en la temática, colaborar en la generación de mecanismos para facilitar el ingreso a la UNGS y el avance en los estudios de los alumnos con discapacidad y generar un plan de actividades orientado a sensibilizar a la comunidad universitaria y general.

La estrategia de apoyo integral a estudiantes con discapacidad es producto de una perspectiva institucional receptiva e inclusiva, que implica brindar una adecuada recepción y orientación al estudiante con el objetivo de conocer mejor sus realidades particulares. La preparación de bibliografía específica en audio, braile o papel contraste, la implementación de un sistema de tutorías extra-curricular en las asignaturas, la capacitación de los docentes en formas específicas de enseñanza, y la vinculación con instituciones de la región para llevar adelante distintos proyectos conjuntos, son algunas de las acciones desarrolladas.

Para abordar la accesibilidad de las personas con discapacidad, en el campus universitario de Los Polvorines se instalaron maquetas hápticas y carteles en braile, que se suman a los ascensores y a los caminos sin desnivel, predominantes. También se realizaron obras en el Centro Cultural de la UNGS, ubicado en la ciudad San Miguel, que consistieron en la construcción de rampas con sus respectivas barandas metálicas, luces y señalética de emergencia.

“En una Universidad joven como la nuestra, las cuestiones edilicias se han podido resolver con mayor facilidad que en universidades más antiguas o con edificios históricos. Pero en esta temática, lo importante es el trabajo sostenido y la colaboración entre universidades para hacer un aporte significativo como sistema universitario a la democratización del conocimiento”, resaltó Santiago.

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