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Política y derechos humanos en la escuela media
Proyecto de voluntariado universitario para fortalecer la formación cívica, la actitud participativa y el compromiso democrático de los jóvenes ciudadanos
 Con el objetivo de fortalecer la formación cívica, la actitud participativa y el compromiso con las formas democráticas de los jóvenes ciudadanos, se desarrolla en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) el Proyecto de Voluntariado “Política y Derechos Humanos en la Escuela”.
Iniciado en 2007, el proyecto del área de Política del Instituto del Desarrollo Humano (IDH) obtuvo financiamiento de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación a través del Programa de Voluntariado Universitario 2008. En la edición vigente se sumaron al proyecto investigadores docentes del Instituto del Conurbano.
La propuesta consiste en realizar un conjunto de actividades recreativas y didácticas sobre temáticas como política, participación, democracia y derechos humanos para alumnos de escuelas medias de la zona de referencia de la Universidad. Estas actividades son organizadas y llevadas adelante por docentes y estudiantes de las UNGS, junto con las autoridades y los docentes de los colegios. “Se intenta desarticular las nociones despolitizantes instaladas desde el sentido común y apostar a una reconstrucción crítica de nociones como participación, política y ciudadanía”, expresaron los investigadores docentes a cargo del proyecto.
Este año el proyecto, se desarrollará en cinco escuelas de la región, EEM Nº7 de San Miguel, EEM Nº2 de Grand Bourg, Escuela Técnica Nº2 de San Miguel y otros dos establecimientos que todavía no fueron confirmados.
Entre el primer y segundo semestre de 2009 participarán como voluntarios en este proyecto 35 estudiantes de la UNGS, que serán los encargados de realizar las actividades didácticas y recreativas con los alumnos de las escuelas medias. Los estudiantes recibieron un curso de capacitación teórica y pedagógica, a cargo de profesores de las licenciaturas en Estudios Políticos y en Educación de la Universidad, donde se impartieron conocimientos y se debatió acerca de las herramientas a utilizar en el aula.
Por su parte, los docentes del IDH participantes del proyecto tienen a su cargo la coordinación general, el trazado y la administración de cursos de formación teórica y pedagógica, la puesta a punto de las relaciones con las autoridades y los docentes de las escuelas, el seguimiento de las actividades de sistematización y el balance final del proyecto.
Más información: www.politicaenlaescuela.blogspot.com
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