Instituto de Ciências (ICI)

O Instituto de Ciências (ICI) da Universidade Nacional de General Sarmiento tem a seu cargo o Primeiro Ciclo Universitário dos cursos. Esse instituto oferece um programa de formação básica e procura, através do ensino e da pesquisa, um enfoque global e integrado das problemáticas específicas que são abordados a partir das diferentes áreas do conhecimento.

Por que um instituto e qual é seu campo de problemas

O Instituto de Ciências é um dos quatro institutos que compõem a Universidade Nacional de General Sarmiento (UNGS) e seus objetivos fundamentais são:

• a pesquisa no campo das ciências básicas, o estudo das mudanças sociais contemporâneas e a pesquisa na problemática das humanidades
• as atividades de formação e de atualização nas diversas áreas do conhecimento.

Sua finalidade é assumir o tratamento daquelas questões que, sem ser específicas dos outros Institutos, fazem parte do marco conceitual das problemáticas que são tratadas neles.

Sistema tutorial

A UNGSoferece aos estudantes a possibilidade de ter acesso a um sistema de tutorias. Um professor que o aluno escolhe cumpre as funções de tutor, com o propósito de ajudá-lo durante todo o período de formação.

Sistema de bolsas

Um importante sistema de bolsas fica à disposição dos estudantes. Trata-se de Bolsas de Ajuda Econômica, para estudantes de grau; de Bolsas de Capacitação em Pesquisa e em Docência, para estudantes avançados e formados pela Universidade, e de Bolsas de Capacitação em Gestão Acadêmica e serviços à comunidade.

Prática profissional

Os estudantes do Instituto de Ciências têm a possibilidade de fazer parte de projetos de pesquisa, prestação de serviços ou de estágios em empresas, o que lhes permite adquirir uma maior experiência no que refere a seu curso.

Vantagens de estudar em um campus universitário

A Universidade possui um moderno campus onde ficam à disposição dos alunos – além das salas-de-aula distribuídas nos diferentes blocos – laboratórios e uma série de espaços auxiliares para realizar diferentes atividades que os estudos demandam. Os bolsistas do Instituto de Ciências têm um escritório com computadores, Internet, impressora e telefone. Funciona, também, um laboratório de computação para estudantes avançados onde eles podem realizar trabalhos profissionais. Por outro lado, os alunos contam com a Biblioteca da UNGS, que tem uma importante coleção de livros e revistas, permanentemente atualizada, com serviço de recuperação de dados através da Internet e do acesso a catálogos externos.

Inovadora estrutura curricular

A estruturação de um trajeto em dois ciclos tem a vantagem de permitir que os estudantes apliquem suas capacidades, ampliem sua formação e se encontrem melhor preparados para o desenvolver com sucessoo curso que vão escolher. Enquanto no sistema tradicional o estudante deve optar por um curso no momento de sua inscrição na universidade – com a conseqüente frustração se essa escolha resultar equivocada –, a UNGS permite a seus estudantes optar por uma orientação mais geral em sua formação durante os primeiros semestres, facilitando a posterior escolha de uma orientação profissional com maior fundamento. Esta estrutura curricular inovadora favorece também o intercâmbio entre estudantes com diferentes interesses e conhecimentos, propiciando um enriquecimento no processo de formação.

O primeiro ciclo universitário

O Instituto de Ciências tem a seu cargo o Primeiro Ciclo Universitário (PCU), que compõe o trecho inicial obrigatório dos cursos que são ministrados na Universidade. Sua oferta acadêmica fornece uma sólida formação geral e básica em ciências, sob uma perspectiva que inclui os avanços mais importantes nas disciplinas científicas e através de uma apropriação reflexiva e crítica de conhecimentos.

O Primeiro Ciclo Universitário tem uma duração de cinco semestres, ao fim dos quais é obtido um Diploma Universitário de Estudos Gerais com alguma das orientações a seguir: Ciências Exatas; Ciências Sociais; Ciências Humanas; Tecnologia Industrial; Administração. Além de facilitar a inclusão no mercado de trabalho, este Primeiro Diploma Universitário habilita para o ingresso no Segundo Ciclo, onde são cursadas disciplinas mais específicas, orientadas para um curso determinado. O Primeiro Ciclo Universitário representa uma alternativa nova que permite ao estudante avançar em seu processo de maturidade antes de escolher um curso determinado, já que, depois do Primeiro Ciclo, poderá ter acesso a diversas alternativas de continuação no Segundo Ciclo Universitário (SCU).

O objetivo principal deste Primeiro Ciclo é conseguir que o estudante incorpore os conceitos fundamentais e os modelos de raciocínio próprios das disciplinas centrais de cada orientação, servindo de introdução aos futuros cursos de graduação. Além da estrutura por orientações específicas, são oferecidas as disciplinas comuns a seguir: Problemas Socioeconômicos Contemporâneos I, Oficina de Leitura e escrita e Oficina de Utilitários. Deste modo, garante-se uma capacitação inicial que não é só acadêmica mas também facilitadora de uma inclusão antecipada no mercado de trabalho. Por outro lado, nos dois últimos semestres são cursadas disciplinas com a modalidade de laboratórios, que permitem desenvolver estratégias de aprendizado por problemas e facilitam a abordagem interdisciplinar e a consolidação e integração daquilo que foi aprendido.

Orientações

As diferentes orientações possuem um núcleo formativo composto em cada caso por duas disciplinas articuladoras.

• Orientação em Ciências Humanas: fornece uma formação básica em humanidades, com ênfase em história e filosofia. Privilegia o enfoque problemático mais do que o enfoque puramente cronológico.
• Orientação em Administração: visa dar ao estudante uma formação básica em duas áreas, a administração e a economia, com um enfoque que permite integrar os núcleos problemáticos de cada disciplina.
• Orientação em Ciências Exatas: fornece uma formação básica em duas áreas: a matemática e a física; conta também com um forte componente de química. À formação básica teórica são somadas atividades de laboratório para as ciências experimentais.
• Orientação em Ciências Sociais: propõe-se a formação básica em ciências sociais, e se concentra especialmente na sociologia e na economia. Privilegia o ensino dos temas e paradigmas fundamentais dessas disciplinas e inclui o tratamento problemático desses núcleos conceituais.
• Orientação em Tecnologia: o objeto desta orientação é dar ao estudante uma formação básica em três disciplinas: a matemática, a física e a tecnologia.

Gráfico de diplomas, cursos e licenciaturas

Cursos e licenciaturas que podem ser escolhidos a partir de cada Diploma

Pós-graduação

O Instituto de Ciências é o responsável do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais, em colaboração com o Instituto de Desenvolvimento Econômico e Social (IDES), que inclui um Doutorado e um Mestrado em Ciências Sociais (que começaram em 2004 e 2005, respectivamente).

Em 2005 foi iniciado o Doutorado em Ciência e Tecnologia, com o objeto de dar uma formação de recursos humanos nas áreas de Ciências Naturais e Exatas.A oferta acadêmica de ambos os cursos de pós-graduaçãovincula as equipes de pesquisa da Universidade, cujos membros são docentes do curso pós-graduação, com especialistas reconhecidos pertencentes a outras instituições, favorecendo assim tanto uma formação teórica geral quanto uma especialização em pesquisa em campos específicos.

Pesquisa

O Instituto de Ciências alberga um conjunto de pesquisadores que desenvolvem suas tarefas no marco de diversas disciplinas e âmbitos do conhecimento. Dois dos fatores que definem a área da pesquisa são vinculados com os campos formativos de seus trabalhos e, muito especialmente, com sua qualidade, a qual, por outra parte, é avaliada de forma periódica. A atualização do conhecimento e o avanço na relação interdisciplinar são aspectos que orientam também a atividade do Instituto.

No ICI trabalham economistas, sociólogos, historiadores, filósofos, químicos, físicos e matemáticos. Muitos deles se desempenham também como pesquisadores do CONICET (Conselho Argentino de Pesquisas Científicas e Técnicas). Os projetos que realizam abrangem questões tais como a evolução do mercado de trabalho, as mudanças na sociedade argentina contemporânea, a história cultural dos séculos XIX e XX, o funcionamento das redes neuronais, as aplicações da matemática, o desenvolvimento dos sistemas complexos, a filosofia da história, a química ambiental ou o processo de formação do Estado argentino. As diversas áreas e projetos de pesquisa têm vinculação com equipes de outras instituições nacionais e internacionais, e muitas delas têm financiamento proveniente da Agência Nacional de Promoção Científica e Tecnológica, do CONICET, da Fundação Antorchas, de organismos internacionais, etc.

As atividades docentes

O Instituto conta com pessoal de altíssima qualificação acadêmica a cargo das disciplinas do Primeiro Ciclo. Um número importante deles se desempenha com dedicação exclusiva, o que facilita o contato com os estudantes e a possibilidade de interação. As condições são ótimas para cursar as disciplinas, respeitando um número máximo de estudantes por horário de cada disciplina, de modo de evitar as aulas com grandes quantidades de alunos, que impedem a detecção a tempo de dificuldades no aprendizado e permitam sua eficaz solução. Periodicamente são realizadas enquetes entre os estudantes com o objetivo de supervisar o avanço do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o Coordenador de Formação do Instituto atende consultas e orienta os estudantes naquelas situações que precisam de um tratamento específico.

O Instituto conta com dois laboratórios para o ensino de disciplinas de Física, Química e Biologia, para facilitar o aprendizado experimental dos conteúdos científicos em Ciências Naturais. Também, o instituto possui salas com computadores para ministrar disciplinas como computação e informática.

Serviços

O Instituto de Ciências, através de suas equipes de pesquisa, desenvolve diversas iniciativas de serviços à comunidade, em especial de apoio a organizações comunitárias em tarefas de interesse social, bem como à rede educativa nacional e provincial. Também oferece assistência a diversos empreendimentos produtivos locais e participa na elaboração de relatórios de indicadores socioeconômicos, entre outras atividades ligadas ao ambiente social.

Pesquisadores e Docentes