UNGS

Búsqueda:
Buscar en:


Instituto do Conurbano (ICO)


 

Entrada UNGS

O Instituto do Conurbano [Região Metropolitana] (ICO) é uma das quatro unidades que integram a Universidade Nacional de General Sarmiento (UNGS) e pesquisa a problemática moderna das cidades, em particular a Região Metropolitana de Buenos Aires, com o propósito de formar profissionais altamente capacitados para intervir em processos de desenvolvimento democráticos, eqüitativos e sustentáveis.

 

Por que um instituto e qual é seu campo de problemas

 

A UNGS é uma instituição pública fundada em 1993 que orienta seu trabalho em torno a campos de problemas, o que facilita o trabalho interdisciplinar e as vinculações entre a pesquisa, a docência e os serviços profissionais à comunidade. Os campos de conhecimento e formação dão lugar às diferentes unidades acadêmicas: o Instituto de Ciências (ICI), o Instituto do Desenvolvimento Humano (IDH), o Instituto da Indústria (IdeI) e o Instituto do Conurbano (ICO). Os Institutos são a instância de gestão acadêmica, e estabelecem uma estreita vinculação entre si.

A problemática metropolitana é objeto de estudo e formação do Instituto do Conurbano. Sua complexidade precisa de aproximações que integrem as diferentes dimensões que a constituem e dêem conta delas: política, social, econômica, organizativa, urbanística e ambiental. Ao mesmo tempo, resulta necessário outorgar conhecimento significativo que opere como diagnóstico da situação e que também contribua – sob uma perspectiva da pesquisa, formação e serviços profissionais – com a identificação de tendências e com a elaboração de propostas de solução.

Neste marco, os objetivos identificados pelo Instituto do Conurbano são os seguintes:

1. Desenvolver pesquisas científicas orientadas a uma maior compreensão das possibilidades e obstáculos no desenvolvimento das regiões urbanas.

2. Contribuir com odesenho de políticas públicas e programas de ação comunitária eqüitativos,eficientes e participativos.

3. Contribuir com o desenvolvimento de uma esfera pública onde os problemas da vida urbana sejam discutidos.

4. Contribuir com a formação contínua de profissionais especialmente qualificados para intervir na geração de processos eqüitativos e democráticosde desenvolvimento sustentável.

 

Sistema tutorial

A modalidade tutorial visa à otimização do processo acadêmico desenvolvido pelos estudantes, através de estratégias individuais e grupais de orientação e acompanhamento.

 

As vantagens de estudar em um campus universitário

O campus universitário oferece aos estudantes vantagens de comunicação e acesso a recursos altamente valorizados, como são o Laboratório de Computação, Laboratório Sistemas de Informação Geográfica (LabSIG), Laboratório de Ecologia, Salas de Bolsistas, Biblioteca e diferentes lugares de encontro e lazer.

 

Sistema de bolsas

A UNGS tem um importante sistema de bolsas que fica à disposição dos estudantes. Trata-se de Bolsas de Ajuda Econômica, para estudantes de graduação; de Bolsas de Capacitação em Pesquisa e em Docência, para estudantes avançados e formados pela Universidade, e de Bolsas de Capacitação em Gestão Acadêmica e serviços à comunidade.

 

Experiência pré-profissional

O Programa de Estágio e sua participação em projetos de pesquisa dirigidos por pesquisadores-docentes permite aos estudantes adquirir uma ampla experiência pré-profissional, tanto no âmbito acadêmico quanto em outras organizações, públicas e privadas.

 

Pesquisa

As áreas em que a tarefa depesquisa é desenvolvida no Instituto conformam abordagens confluentes, orientadas a fundar conceitual e empiricamente marcos de diagnóstico, explicação e elaboração de alternativas possíveis, eficazes para enfrentar os problemas mais urgentes que a Região Metropolitana de Buenos Aires (RMBA) sofre.

Também é fundamental que a pesquisa seja em um contexto de diálogo com os agentes sociais e políticos a cujas ações e situações se refere. Nesse sentido, além de adotar formas de pesquisa que supõem uma participação no processo e um acesso efetivo a seus resultados por parte dos diversos atores sociais, o Instituto do Conurbano realiza encontros públicos para discutir a problemática da RMBA e suas possíveis alternativas.

 

Áreas de pesquisa

 

Laboratório Sistemas de Informação Geográfica (LabSIG)

O laboratório tem uma equipe de especialistas, com equipamento de última geração e software atualizados. A base de dados do SIG inclui informação cartográfica da RMBA e de grande parte dos municípios da província de Buenos Aires, informação dos censosproveniente do INDEC (Instituto Nacional de Estatística e Censos), e dados coletados de diferentes pesquisas e serviços realizados pelo ICO.

 

Oferta de graduação

A proposta pedagógica da UNGS centra a atenção no aprendizado dos estudantes e orienta a pesquisa de acordo com os objetivos do desenvolvimento curricular dos bacharelados. Os cursos são organizados em dois ciclos, que permitem ao estudante ir avançando progressivamente na decisão:

a) Um Primeiro Ciclo Universitário (PCU), de dois anos e meio de duração, no qual os alunos escolhem uma das cinco orientações.

b) Um ciclo superior, o Segundo Ciclo Universitário (SCU), também de dois anos e meio. Quatro das cinco orientações do PCU dão acesso aos cursos cujo segundo ciclo está a cargo do ICO

 

Cursos a escolher com cada Diploma

Primeiro
Ciclo
Diploma em Ciências Sociais
Diploma em Ciências Exatas
Diploma em Administração
Diploma em Tecnologia Industrial
Segundo
Ciclo
  • Bacharelado em Administração Pública
  • Bacharelado em Política Social
  • Bacharelado em Urbanismo
  • Bacharelado em Ecologia Urbana
  • Bacharelado em Urbanismo
  • Bacharelado em Administração Pública
  • Bacharelado em Urbanismo
  • Bacharelado em Política Social
  • Bacharelado em Urbanismo
  • Bacharelado em Ecologia Urbana

 

Bacharelado em Administração Pública

Responsável do curso: Sergio Agoff (sagoff@ungs.edu.ar)

 

O Bacharelado em Administração Pública forma profissionais capacitados para abordar, de maneira crítica e compreensiva, a complexidade do problema do Estado e de sua relação com a sociedade. Fornece os instrumentos conceituais e metodológicos necessários para que os formados se desenvolvam em tarefas tanto de pesquisa e docência quanto de consultoria ou assessoramento nas diferentes instâncias de governo e organismos públicos.

 

Bacharelado em Ecologia Urbana

Responsável do curso: Maria Di Pace (mdipace@ungs.edu.ar)

 

O Bacharelado em Ecologia Urbana forma profissionais na problemática ambiental, com ênfase no ambiente das cidades. Através de seu perfil, substancialmente técnico, pretende que seus formados desenvolvam capacidades para analisar e fornecer soluções aos problemas ambientais das cidades. Admitida pelo Conselho Profissional de Ciências Naturais da Província de Buenos Aires e pelo Conselho de Profissionais do Ambiente da Cidade Autônoma de Buenos Aires.

 

Bacharelado em Política Social

Responsável do curso: Daniela Soldano (dsoldano@ungs.edu.ar)

 

O Bacharelado em Política Socialfoi criado com o propósito de formar profissionais capazes de dar resposta a uma das questões contemporâneas mais importantes, como são as condições sociais e econômicas de vida da população. Por isso, os bacharéis em Política Social são profissionais capazes de analisar a problemática social, de produzir conhecimentos sobre ela e de formular propostas de melhoria.

 

Bacharelado em Urbanismo

Responsável do curso: Alicia Novick (anovick@ungs.edu.ar)

 

O Bacharelado em Urbanismo forma profissionais capazes tanto de compreender os problemas urbanos sob uma perspectiva multidisciplinar quanto de desenhar soluções que melhorem as condições de vida de seus habitantes. As cidades, enquanto fenômenos complexos, precisam da produção de conhecimentos específicos que permitam sua análise e compreensão, bem como instrumentos idôneos para intervir sobre sua evolução.

 

Pós-graduação

 

Mestrado em Economia Social (MAES)

Diretor Acadêmico: José Luis Coraggio • maes@ungs.edu.ar • Duração: 720 horas • Sedes: Campus da UNGS e sede Buenos Aires da Universidade Nacional de Luján, Ecuador 871, Cidade de Buenos Aires • Objetivo: Contribuir com a formação especializada e contínua de profissionais latino-americanos capazes de desenvolver marcos conceituais, realizar pesquisas empíricas e abordar o desenho e implementação de políticas, programas e projetos em linhacom a concepção da economia social.

 

 

Curso de Especialização em Desenvolvimento Local em Regiões Urbanas (CEDLRU)

Diretor Acadêmico: Raúl Fernández Wagner • cedl@ungs.edu.ar • Duração: 400 horas • Sede: Campus da UNGS • Objetivo: Formar e capacitar recursos humanos para a interpretação e intervenção em processos de desenvolvimento local em grandes regiões urbanas. Em particular, visa-se ofereceruma formação ampla na interpretação dos processos de mudança social complexa; aprofundar o conhecimento das diferentes dimensões setoriais da problemática do desenvolvimento local, e aplicar capacidades de utilização de metodologias e instrumentos de intervenção em processos de desenvolvimento.

 

 

Serviços profissionais à comunidade

Os serviços profissionais à comunidade são enquadrados dentro dos objetivos institucionais da UNGS e supõem uma contribuição em conhecimentos e tecnologias, ao passo que colaboram com a docência e a pesquisa através da participação de pesquisadores-docentes, estudantes e formados.

Os serviços prestados abrangem uma multiplicidade de instâncias e modalidades de trabalho interdisciplinar, que vão do assessoramento até o trabalho direto em campo, passando por todas a fases de trabalho necessárias para realizar o diagnóstico, desenho metodológico, planejamento, assistência técnica, capacitação, e oauxílio à implementação, monitoramento e avaliação de políticas, planos e programas no marco de comunidades, instituições e empresas.

O ICO presta serviços emum amplo espectro de problemas vinculados às políticas sociais, o governo e a administração pública, o desenvolvimento local, a economia social, a ecologia urbana e o desenvolvimento urbano. Para tanto, tem um Laboratório de Sistemas de Informação Geográfica que contribui com a análise da dimensão territorial dos problemas abordados, bem como com georeferenciação e sistematização dos dados que o Instituto produz, no marco de suas atividades de pesquisa, docência e serviços.

 

 

Equipes de Pesquisadores Docentes e colaboradores

Ana Luz Abramovich

Maria Di Pace Marina Miraglia
Sergio Leandro Agoff Maria M. Di Virgilio Ruth Muñoz
Maria Griselda Alsina Patricia Fagúndez Alicia Novick
Gustavo Carlos Badía Fernando Falappa Elsa Pereyra
Andrés Barsky Leonardo Fernández Georg Petrushgka
Silvina Batakis Raúl Fernández Wagner Aída Quintar
José Antonio Borello Marisa Lis Fournier Laura Alicia Reboratti
Andrés Borthagaray Federico Javier Fritzsche Eduardo Reese
Tomás Calello Maria Ignacia Graham Adriana Rut Rofman
Rodrigo Carmona Ana Carolina Herrero Daniela Soldano
Daniel Cassano Susana Hintze Francisco Suárez
Andrea Catenazzi Fernando Isuani Guillermo Tella
José Luis Coraggio Gustavo Kohan Sergio Vaca
Hugo Cormick Fernando Krakowiak Omar Varela
Maria Cristina Cravino Rubén Jorge Lombardo Berchesi Gonzalo Vázquez
Magdalena Chiara Juan Lombardo Marcela Vio
Natalia Da Representaçao Alejandro López Accotto Gustavo Zuleta
Claudia Danani Gabriela Mansilla  

 

 

Equipe de apoio administrativo:

 

Victoria Bourdieu

Gastón Cabo

Carolina Castagneto

Martín Lira

Juan Roselló.