ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS CON ORIENTACIÓN EN MATEMÁTICA, FÍSICA O QUÍMICA
común a las tres orientaciones
Características innovadoras de la carrera
Los enfoques propuestos para los tres módulos son innovadores por diferentes motivos que se detallan brevemente aquí.
El módulo I será compartido por estudiantes de las tres orientaciones. Se estudiará una mirada transversal a las Didácticas de las Ciencias. Este acercamiento es novedoso y permitirá identificar, estudiar y caracterizar problemas o teorías comunes que colaboren a comprender de modo abarcativo distintas problemáticas surgidas en la enseñanza de las Ciencias.
El módulo II aborda el tratamiento de la disciplina elegida en la orientación.
En el caso de Matemática, lo innovador de la propuesta es que las asignaturas no siguen la tradicional organización centrada en contenidos sino se organizan en torno a problemas y actividad matemática. Se pretende que los futuros especialistas cuenten con un panorama sobre cómo pueden organizarse e integrarse distintas ramas del saber matemático en torno a problemas, estrategias de pensamiento, intereses científico-tecnológicos, etc., complementando así la formación de base con la que cuentan según la cual la Matemática se muestra organizada en distintas ramas según el objeto de estudio (Análisis, Álgebra, Geometría, etc.).
En el caso de Física y Química la propuesta es original en tanto se pone especial énfasis en profundizar la comprensión conceptual de las teorías y sus campos de aplicación, completando el panorama con un conocimiento sobre sus fundamentos epistemológicos y sus raíces históricas. De este modo se evidenciarán las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. A la vez, se pondrá especial énfasis en el trabajo en laboratorios, actividad que suele estar ausente de la formación.
El módulo III aborda el tratamiento de la didáctica de la disciplina elegida en la orientación. En este punto, lo innovador de este proyecto es que se plantea la enseñanza de diferentes líneas teóricas de la didáctica así como de resultados de investigaciones bajo diferentes teorías. Es común que la enseñanza de la Didáctica se circunscriba a un único enfoque. Resulta sumamente valioso el hecho de poder tomar decisiones didácticas siendo conscientes ya sea de lo que se elige como de aquello que se decide no considerar.
Plantel Docente
Algunos de los docentes que participarán en el dictado de las diferentes materias son:
| Antonio Cafure |
Guillermo Hansen |
Eduardo Reciulschi |
| Osvaldo Cappannini |
Enrique Hughes |
Eduardo Rodríguez |
| Silvia Cerdeira |
Graciela Krichesky |
Mabel Rodríguez |
| Helena M. Ceretti |
Juan Manuel Martínez |
Sara Scaglia |
| Laura Chiabrando |
Guillermo Matera |
Cristina Speltini |
| Silvina Cordero |
Javier Montserrat |
Flavia Terigi |
| M. Celia Dibar |
Silvia M. Pérez |
Ana Gracia Toscano |
| Ana G. Dumrauf |
Diego Petrucci |
José E. Ure |
| Rodolfo Echarri |
Juan Pablo Pinasco |
Juan Nápoles Valdés |
| Claudio El Hasi |
Marcel Pochulu |
Alejandro Varela |
| Marcela Falsetti |
Paula Pogré |
Diana Vullo |
| Alejandra Figliola |
María Belén Ponce |
Anita Zalts |
| Alberto Formica |
Silvana Ramírez |
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Distribución temporal de materias y duración en hora
Trimestres |
Asignaturas |
Cantidad de horas |
Primero
(12 semanas) |
Materia disciplinar 1 |
48 |
| Materia didáctica 1 |
48 |
| Materia general 1 |
48 |
Segundo
(12 semanas) |
Materia disciplinar 2 |
48 |
| Materia didáctica 2 |
48 |
| Materia general 2 |
48 |
Tercero
(12 semanas) |
Materia disciplinar 3 |
48 |
| Materia didáctica 3 |
48 |
| Materia general 3 |
48 |
Duración total |
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432 |
ARANCELES Y BECAS
El costo total (cubriendo matrícula y los aranceles de los 3 trimestres) de la Especialización es de $ 3.200 (matrícula de $ 200 y 12 cuotas de $ 250). Se evaluará la posibilidad de otorgar becas.
Es fundamental que los estudiantes puedan dedicarse en forma exclusiva o semi-exclusiva al trabajo académico para lograr el efecto de calidad y un alto número de egresados que serán, de por sí, una contribución al conocimiento en el campo. Por ello, la Especialización promoverá convenios con instituciones que comprometan apoyo financiero parcial o total. Se procurará asimismo obtener el apoyo de Fundaciones y otras instituciones para solventar costos no cubiertos por la UNGS y posibilitar directa o indirectamente el otorgamiento de becas. La UNGS facilitará asimismo el acceso a los sistemas de becas existentes, particularmente admitiendo por adelantado a los estudiantes que cumplan con los requisitos.
Para más información, haga click en la orientación:
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