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Publicaciones
  • Moyano, Estela Inés. 2009. “Negotiating Genre: Lecturer’s Awareness in Genre Across the Curriculum Project at the University Level”. In: C. Bazerman, A Bonini, D. Figueredo (Eds). Genre in a changing world. Parlor Press and WAC Clearinghouse.

  • Braidot, Néstor; Moyano, Estela; Natale, Lucía y Roitter, Sonia. 2008. "Enseñanza de la escritura como política institucional a lo largo de las carreras de ingeniería del IDEI-UNGS". En: Trabajos Completos, VI Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI). Salta, EUNSa. ISBN 978-987633-011-4.

  • Natale, Lucía; Moyano, Estela; Erbes, Analía. 2008. “Implementación de un programa de escritura en las carreras de ingeniería del IDEI-UNGS. Análisis de los cambios en las rutinas”. En: Trabajos Completos, VI Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI). Salta, EUNSa. ISBN 978-987633-011-4.

  • Valente, Elena; Cusolito, Fernando; Ramírez, Oscar; Abrevaya, Claudio; Moyano, Estela Inés. 2008. “Un programa de enseñanza de la escritura en las carreras de Ingeniería en la UNGS. Análisis de la experiencia con la materia Desarrollo de Productos”. En: Trabajos Completos, VI Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI). Salta, EUNSa. ISBN 978-987633-011-4.
  • Moyano, Estela; Natale, Lucía; Valente, Elena. 2007. “¿Género o actividad? La construcción del concepto de género y su realización en textos en una materia universitaria”, Ponencia en el panel “¿Enseñar a leer en todas las materias? Análisis crítico de experiencias emergentes” en las Primeras Jornadas Latinoamericanas de Lectura y Escritura. Lecturas y escrituras críticas: perspectivas múltiples. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. San Miguel de Tucumán, 1,2 y 3 de agosto de 2007.

  • Moyano, Estela y Valente, Elena. 2006. “La enseñanza de la lectura y la escritura a lo largo de la carrera universitaria. Análisis de una experiencia." En Actas del Congreso Internacional Transformaciones culturales: Debates de la teoría, la crítica y la lingüística. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 20 al 22 de noviembre.
    ISBN: 978-950-29-1004-8.

  • Natale, Lucía y Moyano, Estela. 2006. “De una experiencia de enseñanza de géneros académicos en el marco de un proyecto institucional de lectura y escritura en las materias universitarias”. Primera Jornada de Lectura y Escritura del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral, 21 al 23 de setiembre de 2006.

  • Moyano, Estela I. y Natale, Lucía. 2006. “Enseñanza de la lectura y la escritura a lo largo de la carrera universitaria como política institucional: una investigación acción”. En: Rodi, A.M. y M. Casco (Coord). Lengua-Investigación. Título CDD 410.7. Actas Primer Congreso Nacional “Leer, Escribir y Hablar Hoy”, Simposio “Enseñar a leer, escribir y hablar en todas las disciplinas de la educación superior”. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Publicación en CDRom. ISBN 950-658-174-674-9 - ISBN-13: 978-950-658-1 .

  • Natale, Lucía y Moyano, Estela. 2006. “Evolución de las conceptualizaciones sobre el lenguaje escrito como herramienta para el aprendizaje en algunos profesores de materias universitarias”. En: Rodi, A.M. y M. Casco (Coord.). Lengua-Investigación. Título CDD 410.7. Actas Primer Congreso Nacional “Leer, Escribir y Hablar Hoy”, Simposio “Enseñar a leer, escribir y hablar en todas las disciplinas de la educación superior”. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Publicación en CDRom. ISBN 950-658-174-674-9 - ISBN-13: 978-950-658-1.

 
  • Valente, Elena y Moyano, Estela. 2006. “La enseñanza de la escritura a lo largo de la carrera a partir de la teoría de género y registro: análisis de una experiencia”. En: Rodi, A.M. y M. Casco. (Coord) Lengua-Investigación. Título CDD 410.7. Actas Primer Congreso Nacional “Leer, Escribir y Hablar Hoy”, Simposio “Enseñar a leer, escribir y hablar en todas las disciplinas de la educación superior”. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Publicación en CDRom. ISBN 950-658-174-674-9 - ISBN-13: 978-950-658-1.
  • Moyano, E.I. 2004. “La escritura académica: una tarea interdisciplinaria a lo largo de la currícula universitaria”. Revista Texturas, Año 4 Nº 4 pp. 109-120. Centro de Estudios Sociales Interdisciplinarios del Litoral (CECIL). Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe, Argentina.

 

 
 
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