Martes 6 de octubre de 2026
¿Cómo enseñar y aprender física hoy?
La enseñanza y el aprendizaje de la física en la actualidad fueron los ejes de una jornada en la UNGS. Más de 60 estudiantes y docentes de la Universidad y de otras instituciones de la región participaron de talleres, reflexionaron e intercambiaron conocimientos en las conferencias de dos especialistas (Diego Petrucci y Natalia Ares), y recorrieron la muestra de dispositivos experimentales de física, desarrollados y construidos en la UNGS.
La jornada comenzó por la mañana en el Microcine con unas palabras de bienvenida. Ernesto Cyrulies, investigador y docente del Instituto del Desarrollo Humano (IDH) de la UNGS, Julia Smola, vicerrectora de la Universidad, y Gisela Suazo, decana del IDH, abrieron la jornada. Coincidieron en la valoración de este tipo de encuentros de formación e intercambio que complementan la formación académica y en destacar que son posibles y de carácter gratuito gracias a la educación pública.
Se brindó un taller experimental de construcción de cámaras oscuras caseras. En otro, guías del Museo Imaginario presentaron actividades experimentales en el marco de la iniciativa Valiciencia, y se realizó una muestra de equipos didácticos caseros. En cada una de estas actividades, quienes participaron pudieron construir y manipular dispositivos experimentales de utilidad para sus clases de física y ciencias naturales.
Por la tarde, Diego Petrucci, presidente de la Asociación de Profesores de Física de la Argentina, brindó una conferencia sobre cómo darle un enfoque decolonial a las clases de física y ciencias naturales. También reflexionó respecto a la filosofía o epistemología, campos que, según sostiene, resultan indispensables en la formación docente.
Natalia Ares, investigadora en la Universidad de Oxford, ofreció una conferencia sobre computadoras cuánticas, IA, y un poquito de termodinámica. Con sus reflexiones, entusiasmó al público, curioso en encontrar respuestas sobre el funcionamiento de la computación cuántica y las diferentes tecnologías en carrera para alcanzar un nuevo tipo de procesadores.
En el momento del café en el Multiespacio, las y los presentes recorrieron la exhibición de posters sobre propuestas innovadoras en enseñanza de la física y de dispositivos experimentales de física creados por equipos de la UNGS.
Esta fue la tercera edición de la Jornada de Enseñanza y Aprendizaje de la Física (JEAF), organizada por el IDH y el Instituto de Ciencias de la Universidad, el Museo Imaginario UNGS y la Asociación de Profesores de Física de la Argentina (APFA).