Reseña

Desde mediados de los noventa se produce una creciente fragmentación dentro de las clases medias, que distancia a ganadores y perdedores. Esta polarización implica una distancia en los estilos residenciales y los modelos de socialización. La emergencia de las urbanizaciones cerradas, a su vez, conforma nuevos modelos de socialización caracterizados por la constitución de círculos homogéneos. Tal situación se evidencia, sobre todo, en las elecciones educativas de las nuevas clases medias. E este libro se describe la oferta educativa con entorno country. Se analizan, además, ejes temáticos comunes a las diferentes estrategias: las evaluaciones sobre el aprendizaje del inglés; las diversas actividades de trabajo solidario; y las diversas imágenes acerca de la escuela pública. Se exponen las diferentes estrategias educativas a partir de la diferenciación de tres estilos: el estilo de la excelencia, caracterizado por la búsqueda del éxito y el valor de la competencia; el vincular, que se diferencia del anterior por una mayor atención a lo afectivo y, el estilo masivo cuyos colegios ofrecen una formación accesible y más masificada. En la última parte se analizan las implicancias de las diferentes estrategias educativas en el contexto de las urbanizaciones privadas y la conformación de un modelo de socialización homogéneo que a su vez afirma las distancias sociales.