Reseña

El libro tiene como punto de partida el reconocimiento de que la educación tiene la capacidad de incidir en los procesos de transformación de la sociedad, pues participa ciertamente en las luchas por la constitución de la hegemonía. Las relaciones de las personas con el entorno social están rodeadas de contenidos económicos, y las nociones económicas tienen un lugar importante en la construcción de hegemonía. La dimensión económica de la vida social asume una creciente importancia en la etapa vigente del capitalismo, y la enseñanza de la economía aporta a la alfabetización económica en el marco de la formación integral. Frente a la enseñanza desde una única mirada la canónica en el campo que mantiene una visión ahistórica, sin reconocimiento de la conflictividad ni de las estructuras de poder, este libro reconoce la importancia de la pluralidad teórica en el abordaje de los procesos económicos. Propone la consideración de un conjunto de problemas frecuentemente menos abordados en la enseñanza y tendientes a la promoción del pensamiento crítico, la construcción de posicionamientos propios y la desnaturalización de concepciones arraigadas como parte del sentido común.