El miércoles 15 de noviembre se realizará un encuentro de presentación de las herramientas del Centro PYME y una capacitación en formulación de proyectos en la Unión Industrial de Escobar.
El Ministerio de Economía de la Nación posee distintos tipos de financiamiento para PyMES y Parques Industriales. Para la presentación ante el Ministerio, es necesario la formulación de un proyecto y, para ello, desde el Centro PyME de la Universidad Nacional de General Sarmiento ofrecemos una capacitación al respecto a cargo de una especialista en la materia.
Los proyectos pueden contemplar una o más de las siguientes actividades:
Adquisición de tecnología, maquinaria y/o equipamiento avanzado (hardware y software) para la implementación de proyectos de Industria 4.0.
Ciberseguridad industrial.
Apoyo a la convergencia e integración de los sistemas de protección ante ciberataques.
Incorporación de soluciones digitales novedosas y de Industrias 4.0.
Consultorías para desarrollos necesarios para las tecnologías a incorporar.
Aporte No Reembolsable (ANR) para financiar estudios de prefactibilidad que contribuyan a la creación de nuevos Parques Industriales.
Aporte No Reembolsable (ANR) para desarrollar tu proyecto y mejorar la competitividad de tu empresa.
El 30º aniversario de la UNGS fue declarado de interés legislativo por el Senado provincial
El Senado de la Provincia de Buenos Aires declaró de interés legislativo el 30° aniversario de la creación de la UNGS.
“La UNGS cumple 30 años desde su puesta en funcionamiento, teniendo como principio fundamental la vinculación entre la formación, la investigación crítica de los problemas que afectan a la sociedad y la búsqueda de alternativas de acción para su superación”, dice el proyecto de declaración aprobado en la sesión del 9 de noviembre e impulsado por el senador provincial Luis Vivona.
En el proyecto de declaración de interés se incluye un repaso por las distintas instancias e iniciativas previas a la sanción, el 20 de mayo de 1992, de la Ley Nacional 24.082 que crea la UNGS y su posterior fundación el 1º de octubre de 1993 con la designación de Roberto Nöel Domecq como rector organizador.
Google académico es una pequeña gran herramienta que brinda el motor de búsqueda Google, donde los resultados solo se corresponden con libros, artículos, tesis…; es decir, solo material científico académico, evitando respuestas provenientes de blogs, o sitios tales como Wikipedia.
Los documentos son recuperados de diversas fuentes productoras de contenido: editoriales universitarias, asociaciones profesionales, repositorios, universidades y otras organizaciones académicas siempre que hayan sido correctamente indexados, pero también se incluye material de algunas redes sociales “académicas”, donde se deposita material aún cuando no es su principal objetivo.
Ventajas y desventajas de Google Académico
Dada la sencillez de su uso, la gratuidad y el ser un producto de “Google”, con tan sólo unos pocos tips podremos realizar nuestras búsquedas. Desde el área de Referencia Especializada de la Biblioteca de la UNGS, recomendamos su uso, pero no en forma exclusiva; creemos que es un buen lugar “para iniciar”, ya que nos permitirá buscar, en un único lugar, en varias fuentes a la vez, como así también ir adquiriendo estrategias de búsquedas para obtener mejores resultados respecto a nuestro tema de investigación.
En este sentido debemos saber que no todos los resultados nos llevarán a un documento a texto completo, sólo lo hará en los casos en que el material haya sido depositado en acceso abierto; en caso contrario, nos brindará acceso “referencial”, es decir nos mostrará los datos de la publicación, resumen en la mayoría de los casos, el lugar donde se aloja y desde allí habrá que abonar el costo para acceder a ese recurso en particular.
Por otro lado, algunos resultados pueden proceder de ResearchGate, o Academia.edu. Estos dos recursos no son fuentes en sí, sino que son Redes Sociales para la investigación, y su principal fin es el de contactar con otros investigadores. Sin embargo, se encuentran allí diferentes perfiles que suben contenido a texto completo (artículos, libros, etc), pero no siempre respetando las normas de Derechos de Autor. En otras palabras, es posible subir en estas redes sociales documentos de los cuales no somos autores, o incluso si somos sólo uno de varios autores; el sitio no toma el recaudo de solicitar el permiso de todos los autores. Finalmente, no existe una revisión por pares del material que allí puede encontrarse, por lo cual no es posible estar seguros de la veracidad de esos documentos y de la información que contienen.
Principalmente por estos motivos que acabamos de mencionar es que, “Google Académico sí, pero…”. Es una maravillosa herramienta si y sólo si conocemos estos detalles y tomamos las precauciones necesarias para el manejo de la informaciónobtenida.
Otras fuentes, como repositorios digitales, bases de datos reconocidas, etc., nos permiten obtener documentos con la tranquilidad de que los mismos son “legales” y cumplen con los estándares de calidad requeridos para llevar adelante una investigación seria en el campo disciplinar que nos desarrollemos.
Búsquedas avanzadas
A través de la solapa de la página de inicio, es posible acceder a la búsqueda avanzada tal como mostramos en la imagen. Haciendo click en la opción de Búsqueda avanzada, aparecerá una pequeña ventana con opciones para restringir la búsqueda y obtener resultados más específicos acorde a nuestro tema de investigación.
En este cuadro de Búsqueda Avanzada se puede elegir qué palabras buscar, la frase exacta o si se desea excluir alguna palabra o término en particular. Además se puede filtrar indicando si el término a buscar debe estar en el título del documento, o en cualquier parte de su texto completo. Por último, se puede delimitar la búsqueda por autor, nombre de la publicación y fecha.
Establecidos todos los criterios de búsqueda, procedemos a la búsqueda y a analizar la página de resultados.
Página de resultados
La página de resultados nos ofrece mucha información sobre cada uno de los documentos. Así, por ejemplo, a simple vista podemos conocer cuántas veces fue citado el documento, y con un solo click acceder al listado de por quienes fue citado. También podemos generar la cita en formato APA o MLA (recomendamos igualmente revisar) y exportar la información a un gestor bibliográfico.
Herramientas
Más allá de lo expuesto, Google académico puede darnos muchas satisfacciones, ya que brinda herramientas muy simples de utilizar. Desde el menú principal, en la parte superior izquierda, se muestra un menú con distintas alternativas:
Mi perfil: De suma utilidad para los investigadores que escriben y publican, ya que pueden otorgar sus datos personales, como nombre, institución y áreas de interés, con el propósito de que GA haga un seguimiento de las citas que se realicen a sus artículos.
Mi biblioteca: Brinda la opción de guardar los textos para leerlos más tarde. Al hacer click en el ícono de la estrella que aparece debajo de cada resultado podemos enviar las publicaciones a este lugar.
Alertas: Permite crear alertas para que nos llegue información de forma directa y específica al correo electrónico.
Estadísticas: Muestra un resumen de las citas recientes por revista, permitiendo evaluar visibilidad e influencia.
Búsqueda avanzada: Permite indicar elementos como frases o palabras exactas, artículos escritos por determinados investigadores y publicaciones en períodos específicos.
Configuración: Para modificar los parámetros con los que se muestra la información: cantidad de resultados por página, idioma y enlaces de acceso a bibliotecas.
Crear un perfil
Si somos investigadores, crear nuestro perfil en Google Académico puede ayudarnos a aumentar nuestra visibilidad y fortalecer nuestra reputación e identidad digital. Además, facilita compilar las citas recibidas y permite conocer cuáles de nuestras áreas de investigación tienen más impacto.
Aquí te mostramos en 5 simples pasos cómo crear tu perfil:
Debes tener una cuenta de correo electrónico en Gmail y acceder.
Luego, debes hacer click en la sección “Mi perfil” de la página de inicio. El sistema te pedirá que introduzcas tu nombre, lugar de trabajo (afiliación), una dirección de correo electrónico institucional para la verificación y temas de interés.
La herramienta te mostrará una lista de artículos que considera que son tuyos. Nuestra recomendación es que verifiques esa lista o incluyas tus artículos en forma manual para una mejor veracidad en la información. Puedes incluir artículos como autor o coautor.
La plataforma te da la posibilidad de que Google se encargue de actualizar tu perfil de forma automática con nuevas publicaciones o revisarlas manualmente. Recomendamos la segunda opción para poder verificar que los datos de las actualizaciones estén correctos. En este paso, el buscador también nos permite elegir entre hacer público nuestro perfil o no. Si lo hacemos público cuando una persona busque por tu nombre lo encontrará junto a un enlace hacia tu perfil.
Más información
Para conocer más sobre Google Académico, cómo crear un alerta, realizar búsquedas avanzadas, o si querés conocer otros portales para la búsqueda de información (repositorios, bases de datos, directorios), podés escribirnos a referencia@campus.ungs.edu.ar
Bibliografía
Aguillo, I. F. (2011). Google Scholar: No es oro todo lo que reluce. Anuario ThinkEPI, 5, 211-215.
Una encuesta para conocer la relación entre los consumos culturales y la intención de voto
Explorar la relación entre los consumos culturales y la intención de voto en la comunidad de la UNGS luego de las PASO de 2023, fue el objetivo principal de la encuesta realizada por el equipo de la materia Sociología de la cultura de la Universidad.
“Lo que está como preocupación es poder conocer un poco más la relación entre cultura y política. ¿Qué música escuchan?, ¿qué películas miran?, ¿qué temas les interesan? Nos interesa comprender la relación entre esos consumos y las adhesiones políticas. Creemos que los resultados de la encuesta son un primer paso para responder esas preguntas”, explica Carla del Cueto, docente a cargo de la materia e investigadora del área de Sociología del Instituto de Ciencias de la UNGS. El equipo docente de la materia también está integrado por Fernando Pedernera, becario y graduado de la carrera de Cultura y Lenguajes Artísticos de la UNGS, Juan Ignacio Rebosio Rivero, adscripto y estudiante de la licenciatura en Comunicación, y por Micaela Maldonado, adscripta y estudiante de la licenciatura en Comunicación.
En este primer informe, las y los integrantes del equipo describen tres perfiles a partir de los consumos culturales relevados y la intención de voto.
El primer perfil surge a partir de las coincidencias en los consumos de votantes de Unión por la Patria y del Frente de Izquierda. Según los resultados de la encuesta, los principales temas de interés de los y las integrantes de este perfil son política, sociedad, economía y cultura, se informan en general a través Instagram, la radio y los portales, prefieren el drama a la hora de elegir series y películas y el rock nacional es el género musical más elegido. “Puede que estas coincidencias sobre el lugar que ocupan los consumos más frecuentes se expliquen por formar parte de la misma comunidad, con una misma sensibilidad cultural, pero con diferencias al momento de elegir opciones políticas”, explican los y las investigadoras de la UNGS.
El informe además hace referencia a las diferencias en el consumo entre los votantes de ambas fuerzas políticas: la música latinoamericana ocupa el segundo puesto para el grupo de votantes de Unión por la Patria, mientras que es puesto está ocupado por el rock extranjero entre los y las votantes del Frente de Izquierda.
“Un segundo perfil muestra cierta afinidad estética entre el grupo de votantes de La Libertad Avanza y el grupo de encuestados que votó en blanco o que anuló el voto”. Según se detalla en el informe, las y los integrantes de este perfil se informan con mayor frecuencia sobre economía, política y entretenimiento, lo hacen a través de portales y de Instagram y entre los gustos musicales eligen principalmente rock extranjero, pop y rock nacional.
En el informe también se describe un “tercer perfil que se diferencia del resto y que es el de votantes de por Juntos por el cambio”. Las y los integrantes de este grupo se informan principalmente a través de la televisión, con mayor frecuencia se interesan por la política y el deporte, miran comedias y escuchan principalmente música pop.
Según sostienen las y los docentes de la materia, la realización de esta encuesta estuvo motivada “por la necesidad de un análisis sociocultural del conurbano hecho desde el conurbano y no desde algún centro con sede en la Ciudad de Buenos Aires”.
El relevamiento en el que se basa el informe se realizó entre el 14 y 22 de septiembre de 2023 a través de un formulario online y se obtuvieron 485 respuestas. “En un comienzo, la encuesta había sido pensada únicamente para relevar los consumos culturales en relación a las industrias culturales de lxs estudiantes de la materia. Dada la necesidad de una reflexión crítica sobre la coyuntura electoral decidimos ampliarlo a más estudiantes, a graduadxs, a docentes y no-docentes”, explicaron en el informe las y los integrantes del equipo.
Todos los resultados se pueden consultar en el siguiente informe: No tan distintos
“Este título debe simbolizar un compromiso, la universidad pública es una construcción colectiva”
Más de 50 graduadas y graduados de la UNGS recibieron sus diplomas de pregrado, grado y posgrado en un nuevo acto de colación celebrado en el Auditorio José Pablo Martín. “Este título debe simbolizar un compromiso, la universidad pública es una construcción colectiva, tenemos el compromiso de garantizar que siga siendo un derecho para todos y todas y la obligación de fortalecer este proyecto colectivo para que quienes todavía no se gradúan y no asisten a la universidad, puedan hacerlo”, expresó el vicerrector de la Universidad Germán Pinazo, al cerrar el acto.
Pinazo argumentó con datos el rechazo a ciertos discursos que circulan en torno a las universidades y la educación pública. El vicerrector afirmó: “Lejos de estar ‘llenos’ de universidades como dicen, en la Provincia de Buenos Aires tenemos una universidad cada 500 mil habitantes, y en países como Brasil o México son cada 45 o 35 mil habitantes”. También, sostuvo: “Cuando nos dicen que un impuesto es un robo, nos dicen que nadie debería hacer ningún esfuerzo por el otro. Si no hay impuestos, cada uno paga lo suyo y si se tocó nacer en un hogar que pertenece al grupo de 20% de menores ingresos en el área metropolitana de Buenos Aires en donde solo uno de cada tres hogares tiene computadora, entonces es un problema tuyo, te va a costar mucho más estudiar que alguien que nació en 20% de mayores ingresos y en donde 9 de cada 10 hogares tienen computadora”.
“Nos hemos transformado en individuos más resilientes, dispuestos a afrontar desafíos una y otra vez, pues entendemos que la vida consiste en caer y levantarse”, expresaron Ximena Rocío Giselle Gandini (Filosofía) y Lucía Durand Peralta (Filosofía), quienes brindaron el discurso en representación de las graduadas y los graduados, que también fue escrito por Evelyn Cecilia Horton (Filosofía) y Maximiliano Daniel Peralta (Informática).
“Es fundamental recordar que gran parte de nuestro éxito se lo debemos a la educación pública y al compromiso social y cultural que la respalda. Y por eso es tarea de todos los y las graduadas defender la educación pública y la investigación científica, justamente en este año tan memorable en el que se cumplen 40 años de democracia ininterrumpida”, agregaron ante el auditorio.
En representación de las docentes y los docentes, Marcelo Ochoa, investigador docente del Instituto del Conurbano de la UNGS, compartió unas palabras del teólogo José Pablo Martín, en torno a la "necesidad de pensar no solo en el contenido de las carreras sino en el para qué, con quiénes y en qué situación estos aprendizajes representaban algo más que una carrera aislada".
También citó al filósofo Enrique Dussel, visitante ilustre de la UNGS, e invitó a graduadas y graduados a pensarse como “una nueva generación que hoy empieza a salir de esta casa pero no para no volver más, sino para seguir enriqueciendo con sus experiencias aquello que esta casa debe hacer para no perder nunca su conexión con el territorio, sus instituciones y sus conflictos”. Respecto a este compromiso hacia el futuro, remarcó: “En definitiva, para seguir aprendiendo juntos/as que la universidad no es solo un derecho individual, sino colectivo; que no es simplemente un derecho en sí mismo sino que es también la puerta de acceso para seguir defendiendo otros derechos y exigiendo tantos otros que aún no tenemos”.
Todas las fotos se encuentran en la galería de imágenes (en la columna derecha, en la versión escritorio, y abajo, en la versión móvil)
La Noche de la Ciencia Argentina también se vivió en Imaginario
El Museo de Ciencia, Tecnología y Sociedad "Imaginario" de la UNGS organizó múltiples actividades interactivas para toda la familia en la Noche de la Ciencia Argentina, iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.
El viernes 3 de noviembre, las y los asistentes pudieron participar de la visita guiada por las salas de Energía, Mecánica, Óptica y Electricidad de la muestra permanente del Museo. En ellas, se encontraron con una rueda giratoria gigante de hámster donde pueden caminar, aparejos para levantar pesos, un levitador de Bernoulli, dispositivos para comprender la generación de energía eléctrica y sus diferentes tipos de obtención a partir de la energía nuclear, solar, hidráulica, eólica. También pudieron tocar una esfera de plasma, mirarse en espejos curvos, hologramas y experimentar con luces de colores entre otras experiencias interactivas.
También se pudo visitar la muestra temporaria “Otredades ¿Qué ves cuando me ves?”, de las artistas Maelitha, Flora Marquez y Nejo OUT, que busca interpelar a nuestro público a través de distintas representaciones artísticas multimediales acerca de qué definimos por “otros” y qué de eso nos genera extrañeza y miedo.
Las burbujas en el Patio del Sauce fue otra de las actividades propuestas en las que el público experimentó haciendo burbujas usando diferentes burbujeros. ¿Las burbujas siempre son redondas? ¿Cómo se prepara la solución para que no se revienten rápido? ¿Para qué sirven cada uno de los ingredientes? ¿Los burbujeros siempre son redondos y rígidos? ¿Puedo hacer un burbujero con cordeles?, fueron algunos de los secretos y trucos que compartieron las y los guías científicos del Museo.
Martes 31 de octubre de 2023
"Ven a mi casa suburbana" | Damián Corral en Diagonales
En un artículo publicado por Diagonales, el investigador docente del Área de Sociología del Instituto de Ciencias de la UNGS Damián Corral analizó el recorrido político y militante del reelecto gobernador de la Provincia de Buenos Aires Axel Kicillof.
"Si bien otros gobernadores peronistas como Felipe Solá y Daniel Scioli obtuvieron su reelección, Kicillof lo logró en el marco de una mucho más compleja situación económica", aseguró en la nota.
Sobre el futuro político, sostuvo: "Los resultados del ballotage definirán, entre otros aspectos cruciales, si Massa y Kicillof compartirán la centralidad del nuevo proceso político o esa posibilidad quede acotada al mandatario bonaerense. Menos incierto es que, de las dos figuras, será Kicillof quien encarne el legado del kirchnerismo en la gestión pública".
Pinazo compartió algunos datos de las universidades nacionales del conurbano, y de la UNGS en particular, para argumentar la importancia del aumento que establece la ley: el 1,5 por ciento del PBI en inversión universitaria, que en la actualidad implicaría una duplicación de lo que invierte el Estado en universidades públicas.
Martes 31 de octubre de 2023
Mapas interactivos sobre los resultados de las elecciones 2023 en el conurbano
Desde el Observatorio del Conurbano Bonaerense, del Instituto del Conurbano (ICO) de la UNGS, realizaron un informe con mapas interactivos que muestra la evolución de los votos a presidente por municipio y fuerza política en las elecciones Primarias, Abiertas, Simultáneas y Obligatorias (PASO) de agosto y las Elecciones Generales de octubre.
Además de este análisis titulado "El conurbano bonaerense eligió a Massa en primera vuelta", al que se puede acceder aquí, también publicaron una entrevista a la decana del ICO Bárbara Couto. Para la socióloga, "el resultado de las Generales cambia la configuración político partidaria" y "al radicalismo se le presenta una oportunidad de ocupar un rol relevante dentro de la oposición al resignificar su identidad en torno a la defensa de las instituciones democráticas".
Además, la investigadora sostuvo que Massa, de ganar la elección, sería "el primer presidente que ha transitado una Intendencia del Conurbano" y podría "significar un parteaguas de la historia de nuestro país".
En la entrevista, Couto también analizó cómo quedó configurado el mapa político partidario de intendentes después de las PASO y las Generales.
Un dispositivo de localización y una aplicación para ciudades inteligentes, los ganadores del Rally de Innovación
Un sistema de innovaciones para ciudades inteligentes y un dispositivo de localización por ondas de radio AM, fueron los trabajos ganadores de la sede UNGS de la edición 2023 del Rally Latinoamericano de Innovación, que busca fomentar la solución de problemas reales teniendo como premisa la innovación.
Durante 28 horas ininterrumpidas, cerca de 50 personas participaron de esta competencia virtual en la sede UNGS, entre estudiantes y graduados de la UNGS y de otras universidades. Una vez empezada la competencia, las y los participantes se distribuyeron en 6 equipos y tuvieron que elegir un desafío, entre los 9 propuestos por la organización.
El equipo Idearum Auctor eligió el desafío “Siempre en contacto”. A modo de solución, el equipo propuso el desarrollo de un dispositivo de localización a través de ondas de radio AM para ser utilizado, por ejemplo, por excursionistas en zonas que no cuentan con señal de internet. Ubitrex, como fue bautizado, permitiría conocer el estado de salud del excursionista, mediante un control de su pulso y su conciencia, su ubicación y también generar alertas en caso de emergencia. El equipo está integrado por Enzo Gimenez, Matías Guizada, Juan Cruz Bomrad, David González, Ludmila Spikerman, Dylan Inzua y Favio Zalazar.
En el marco del desafío “Crowdsensing”, el equipo Innova presentó el “Sistema de innovaciones clave para ciudades inteligentes”. A través de los sensores biométricos de los teléfonos móviles, el equipo propone el desarrollo de una aplicación con distintas funcionalidades, entre ellas, PriceCheck para determinar en qué lugar se encuentra un producto con el menor precio y cerca de la ubicación, PetFinder para localizar a las mascotas en tiempo real, SmartMove que permite localizar asientos vacíos en el transporte público, y RescueNet que convierte los dispositivos móviles en radares de emergencia para detectar personas y animales atrapados bajo escombros. Las y los integrantes del equipo son Ezequiel Alfaro, Pamela Delgado, Lucía Corrales, Martín Gorosito, Agustina Silva y José Hauzer.
Además, en el marco de la competencia, a los equipos participantes se les asignaba un equipo de otro país para desarrollar en conjunto un video de Tik Tok. Los equipos participantes en la sede UNGS se relacionaron con equipos de México y de Nicaragua. El tik Tok con más likes se puede ver en el siguiente enlace: De las montañas de Nicaragua a las llanuras de Argentina.
En la UNGS, el equipo responsable de la organización estuvo integrado por los investigadores docentes del Instituto de Industria (IDEI) de la UNGS Oscar Ramírez y Carlos Belmar Orellana, mientras que las y los integrantes del jurado fueron Maximiliano Veliz, investigador y docente del IDEI, Joaquín Domato, secretario de Extensión, Vinculación y Transferencia de la Facultad de Ingeniería de Olavarría de la UNICEN, y Cecilia Olivera, docente e investigadora de la UTN FRM. Además, para resolver los desafíos, los equipos contaron con la mentoría de María Alegre, participante y ganadora de ediciones anteriores del Rally.
