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Miércoles 13 de abril de 2022
Avanza la construcción de un nuevo edificio
Con financiamiento del gobierno nacional, y luego de haber estado paralizada por falta de fondos durante los cuatro años del gobierno anterior, avanza a buen ritmo la construcción de un nuevo edificio en el campus de la UNGS en Los Polvorines. El nuevo módulo tendrá una superficie de 4.000 m2 y contará con aulas, talleres, laboratorios y equipamientos que permitirán fortalecer y complementar la oferta académica y de investigación de la UNGS.
Con un avance de obra de un veinte por ciento, se encuentra en desarrollo la construcción de un nuevo edificio de aulas y laboratorios en la UNGS, que forma parte del Plan Director de Infraestructura de la Universidad. Se trata de un edificio independiente, destinado mayoritariamente a laboratorios, talleres, oficinas y algunos usos complementarios, así como al emplazamiento de equipamientos que la Universidad adquirió a partir de la implementación del Plan de Mejoras del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación.
La obra había sido licitada en el año 2017, pero a fines de 2018 quedó paralizada por falta de financiamiento. En un acuerdo firmado en 2020 entre el actual Gobierno Nacional y la Corporación Andina de Fomento (CAF) se obtuvo un nuevo crédito para financiar el Programa de Apoyo a la Infraestructura Universitaria. En ese marco, se le asignaron recursos a la UNGS para volver a licitar esta obra, retomar y finalizar la construcción del edificio.
“La UNGS necesita un nuevo edificio destinado a fortalecer y ampliar las instalaciones y equipamientos indispensables a los requerimientos de materias de las áreas de Ingeniería, Química, Industria, Ecología, Biología, y Física, en el marco de las necesidades de mejora de las carreras acreditadas y en proceso de acreditación”, explicó a Noticias UNGS el secretario de Administración de la UNGS Pablo Toledo, y agregó: “Estos talleres y laboratorios permitirán fortalecer y complementar la oferta académica y de investigación de la UNGS, sumando equipamiento destinado a estas áreas, comprendidas, en su mayoría, entre las tecnológicas”.
La asignación de financiamiento para retomar las obras del módulo 10 se concretó mediante un acuerdo entre la UNGS, el Ministerio de Obras Públicas de la Nación y la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU). La firma del acuerdo se llevó a cabo en octubre de 2020, en un acto realizado en el campus de la UNGS, que contó con la participación del vicerrector de la UNGS en ejercicio del Rectorado Pablo Bonaldi, el ministro de Obras Públicas Gabriel Katopodis, el entonces titular de la SPU y actual ministro de Educación Jaime Perczyk y el por entonces intendente de Malvinas Argentinas Leonardo Nardini, actual ministro de Infraestructura de la provincia de Buenos Aires.
A comienzos de 2021, la Universidad realizó una nueva licitación. Tiempo después se pudo reiniciar la construcción, y desde ese momento se encuentra en plena ejecución. El módulo 10, tal su denominación, se ubica en la esquina de las calles Sarratea y José León Suárez del Campus universitario de Los Polvorines. El emplazamiento del edificio permitirá accesos directos desde la vía pública para algunos usos que así lo requieran, y se enlazará con el sistema circulatorio y de infraestructuras del Campus de la UNGS.
Sobre el edificio y los avances de obra
El nuevo módulo que se construye en el Campus será un edificio multiuso independiente, destinado a alojar laboratorios, talleres, oficinas y usos complementarios. “La materialidad del edificio conservará la tecnología constructiva empleada en otros edificios del Campus, de bajo costo de ejecución y bajo mantenimiento, cumpliendo con todas las medidas de seguridad que requieren los usos de talleres y laboratorios”, explicó a Noticias UNGS el arquitecto Eduardo de Castro, director general de Infraestructura de la Universidad.
En la etapa actual se ejecutará un 70% del edificio proyectado, que en una vez finalizado alcanzará una superficie de aproximadamente 4000 m² cubiertos. Este nuevo módulo está destinado a fortalecer y ampliar las instalaciones y equipamientos indispensables para las materias de las áreas de Ingeniería, Química, Industria, Ecología, Biología, y Física, en el marco de las necesidades de mejora de las carreras acreditadas y en proceso de acreditación.
En cuanto a las obras en sí, “se está completando la estructura de hormigón perteneciente a la etapa en ejecución, y paulatinamente se montan los losetones que constituyen los entrepisos, preparados, al igual que la planta baja, con sus contrapisos de hormigón armado, para alojar los laboratorios y talleres que se equiparán con elementos e instrumentales diversos, algunos de los cuales tendrán un peso importante”, detalla de Castro.
El arquitecto informa que en el tiempo que lleva la obra también se avanzó con la mampostería, tanto de bloques de hormigón para la planta química, como para los baños y otros laboratorios. “Se encuentran en ejecución los tramos de las instalaciones que dotarán al edificio de electricidad, datos, telefonía, desagües, seguridad contra incendios, agua y otros servicios previstos.
Los nuevos talleres y laboratorios a construir en esta etapa se destinarán a los siguientes usos, según áreas de trabajo:
- Química: planta química, laboratorio de química, depósito, sala de máquinas, entrepiso planta química, centro de control, depósito de solventes, playón exterior.
- Industria: Fab-Lab, laboratorios de máquinas eléctricas, de metrología, de materiales compuestos, de ensayos para industria automotriz, de electrónica, de uso eficiente de la energía, de procesos industriales.
- Ecología: laboratorio general, HPLC, ICP Masa, laboratorio de microbiología, sala de balanzas e instrumentos de precisión, sala de muestras.
- Biología: Laboratorios de biología, microscopía y adquisición de imágenes, de experimentación biológica, de procesamiento de muestras, de análisis químicos, de biología molecular y tres gabinetes de trabajo.
- Física: laboratorio de investigación.
Brenda Liener
* La nota fue publicada en abril de 2022 en Noticias UNGS
Miércoles 13 de abril de 2022
SUDOCU | Gestión integral sin papeles
Pilar tecnológico fundamental para el desarrollo de tareas administrativas remotas durante la pandemia, el sistema de gestión de documentos desarrollado por la UNGS, y utilizado en la actualidad por 18 universidades del país, es fruto de un trabajo permanente hacia la generación de herramientas integrales, innovadoras y sustentables que faciliten y agilicen los procesos y que anticipen demandas futuras. La Universidad, referente de innovación en el sistema universitario, presentó este año una versión mejorada.
Un desafío desvela a distintos equipos de la UNGS: pensar la gestión universitaria en forma integral, desarrollando herramientas innovadoras y versátiles que faciliten los procesos administrativos en una institución en continuo crecimiento y atendiendo a necesidades o demandas actuales, pero también futuras. SUDOCU, al igual que otros tantos desarrollos (UNGS Activa, Actas digitales), es resultado de una práctica diaria con estos horizontes en la mira.
En 2016, cuando el trabajo remoto e híbrido lejos estaba de ser evaluado como una posibilidad, la Dirección de Sistemas y Tecnologías de la Información (DGSyTI) de la Universidad comenzó a idear este Sistema Único Documental, cuyas siglas recuerdan al popular juego matemático. Había una demanda latente: el crecimiento de los equipos y del caudal de documentación hacían cada vez más necesario un sistema de gestión integral de documentos, expedientes y trámites que a partir de la digitalización fuera desplazando la utilización del papel. Dos años después, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) eligió a SUDOCU para ser implementado en todo el sistema universitario del país, destacando sus múltiples ventajas, su versatilidad e integración con el ecosistema SIU (Sistema de Información Universitaria) y su autonomía en el manejo de los datos. Hoy lo utilizan 18 universidades.
La DGSyTI trabajó desde fines de 2019 junto a la Secretaría de Planeamiento y Desarrollo Universitario (SPDU) de la UNGS en su implementación. “Comenzamos a relevar diferentes circuitos para repensarlos digitalmente”, recuerdan Cecilia Campos, Natalia Iorio, Romina Sosa y Silvia Speziale, trabajadoras de la SPDU a cargo de este desafío. Con el objetivo de dar a conocer la herramienta y sus funciones básicas, realizaron reuniones con los distintos equipos de trabajo de las áreas administrativas de toda la Universidad, que así fueron familiarizándose con la herramienta. Sin embargo, la pandemia cambió los planes. O los agilizó. “Si bien SUDOCU había dado sus primeros pasos tiempo antes, el proceso se aceleró en pandemia debido a que surgió la necesidad de contar con una herramienta para seguir gestionando la Universidad”, cuenta el equipo de la DGSyTI, integrado por Analía Barberio, titular de la Dirección, Pablo Martínez y Daniela Guardado. “Lo que antes de la pandemia era una oportunidad de mejora, a partir del 20 de marzo de 2020 se convirtió en una necesidad imperiosa, que de alguna forma forzó y facilitó la implementación”, reflexionan.
Contra reloj
En momentos en que los tiempos apremiaban y había que actuar con rapidez para que las gestiones técnico-administrativas pudieran continuar desarrollándose en el marco del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) y, de algún modo, para que la Universidad siguiera en pie, desde la Secretaría de Planeamiento iniciaron un intenso trabajo de implementación transversal del SUDOCU. Esto implicó capacitaciones con usuarios y usuarias, grupos de consulta y trabajo en un entorno de prueba, para concluir en la elaboración de instructivos (en texto y audiovisuales) y diagramas de flujo con el detalle de las tareas a realizar con sus respectivas indicaciones. Una vez cubiertas las necesidades más urgentes, se fue avanzando en el análisis y digitalización de diversos circuitos. Las ventajas fueron múltiples: SUDOCU permitió formalizar las gestiones administrativas, garantizar la seguridad de los procesos, unificar criterios y agilizar la gestión, registrar las intervenciones, implementar la firma electrónica y resguardar y agilizar el acceso a la documentación.
Dado el contexto, las capacitaciones y la implementación del nuevo sistema se realizaron teniendo en cuenta las particularidades de cada equipo, su disponibilidad y las posibilidades técnicas y de logística hogareña, trabajando de manera consensuada. “En un principio, como la implementación de todo sistema nuevo, generó dudas, inquietudes y resistencias, más aún en un contexto de pandemia y de aislamiento, donde toda capacitación debía ser virtual, y sobre un sistema desconocido para la mayoría, que cambiaba una forma de trabajar que venía funcionando”, advierte Juan José Donnelly, trabajador de la Secretaría de Administración. Con el tiempo, los equipos fueron comprendiendo la lógica de funcionamiento y descubriendo sus virtudes.
La Secretaría de Administración maneja una enorme cantidad de documentación y es una de las pocas dependencias de la UNGS que tiene un archivo de expedientes en estanterías. Antes del SUDOCU, todo expediente, memo o nota ingresaba físicamente por “mesa de entradas” y luego se enviaba al sector correspondiente. Como explica Donnelly, la llegada de la pandemia obligó a buscar una forma alternativa para continuar con los circuitos de gestión que no podían dejar de funcionar. “Improvisamos una forma de trabajar: recibíamos documentos escaneados por mail que iban pasando por diversas carpetas de un Drive, simulando la circulación física de los expedientes, con la idea de luego imprimirlos e incorporarlos al archivo”, detalla, y recuerda que a mediados de 2020, Gabriel Bello, exdirector General Económico Financiero de la Universidad, fue quien comenzó a promover la utilización del SUDOCU en el área, para aprovechar sus múltiples beneficios, lo que implicó un importante trabajo de articulación con la SPDU y la DGSyTI.
Ventajas sin fin
“Una universidad sin papeles”. Esa idea, latente durante años en conversaciones de pasillo, se volvió una posibilidad concreta. “SUDOCU transformó el modo de trabajar”, sostiene Donnelly. Desarrollado con tecnologías libres y abiertas, el sistema, además de agilizar los procesos y evitar la duplicación de tareas, permite el ahorro de papel y por consiguiente de espacios de almacenamiento y archivo. “Hoy estamos pensando en cómo reorganizar la oficina cuando se quiten las estanterías móviles”, anticipa. Desde los Institutos también acuerdan con esta idea de un rotundo cambio en el modo de trabajar. “Fue un trabajo intenso y duro dado que no solo tuvimos que adaptarnos al contexto de la pandemia sino además aprender e implementar un nuevo sistema que cambió en todo la manera de procesar la información”, aseguran, en diálogo con Noticias UNGS, trabajadores y trabajadoras nodocentes del Instituto de Ciencias, al destacar que en la actualidad utilizan SUDOCU en casi todos los circuitos que realizan. Para los equipos, entre otras ventajas, la herramienta acelera los procesos internos. Por ejemplo, tareas que antes se realizaban desde la gestión central, como la apertura de expedientes, ahora son realizadas por el área que lo solicita.
El sistema sigue creciendo en forma constante. Con la nueva versión 1.3, se agilizó la visualización y búsqueda de documentos y expedientes, se pueden autorizar múltiples tipos de firma en un mismo documento y se incorporaron nuevas herramientas y múltiples funcionalidades. Barberio subraya que la herramienta tiene todas las ventajas de las tecnologías más modernas que se utilizan en los esquemas conocidos como “en la nube”, pero con la posibilidad de instalación local sin costos de licenciamientos. De este modo, la autonomía con la que cuentan las universidades también se ve reflejada en la propiedad de los datos que manejan. Además, la herramienta trae aparejado un proceso institucional de transformación digital que tiene como pilar fundamental la ciberseguridad, un tema prioritario y urgente y una nueva cultura de trabajo que desde la Subcomisión de ciberseguridad del CIN, de la que forma parte Barberio, se busca promover hacia todas las universidades nacionales.
SUDOCU volvió visible a la UNGS como referente de innovación en el sistema universitario. En los últimos años, los equipos de la Universidad están a cargo de la mayoría de las exposiciones del Taller Anual del SIU y, en la conferencia de directores TIC de Instituciones de Educación Superior de América Latina (TICAL), los proyectos presentados por la Dirección son seleccionados año tras año por un comité de expertos internacionales para ser expuestos en los encuentros anuales y también publicados en distintos libros. “Este desarrollo es parte de una apuesta de la DGSyTI respecto a pensar la gestión universitaria de una forma integral y facilitadora, con la vista puesta en la innovación y los desafíos”, sostiene la directora.
Anticiparse a la posibilidad de un cambio de situación le permitió al equipo, que ya había atravesado una situación crítica similar durante la gripe A, ganar un tiempo muy valioso. Garantizar desde lo tecnológico las tareas de gestión fue solo una parte del intenso trabajo realizado desde el área en el contexto de la pandemia. Gracias al fortalecimiento de los servidores, la ampliación por cuatro de los recursos, la adecuación de la infraestructura, entre otras medidas, se dio continuidad a las tareas formativas y de continuidad pedagógica, así como al autogobierno en la Universidad. Barberio reflexiona y concluye: “SUDOCU demuestra que un desafío como el de permitir que una universidad siga en pie durante una pandemia puede estar a cargo de un equipo de nodocentes del sistema universitario con visión de futuro, capaz de anticiparse a necesidades que muy pocos pudieron detectar y decidido a llevar adelante la revolución documental”.
Analía Fasoletti
* La nota fue publicada en abril de 2022 en Noticias UNGS.
Miércoles 13 de abril de 2022
M, por M. Pia López
En 2007, Nicolás Prividera dio a conocer su documental M. Un film sobre la desaparición de su madre, trabajadora del INTA. Muchas discusiones abría la película. Entre ellas, la dificultad de construir ejercicios de memoria sobre lxs perejiles: lxs militantes sin renombre, lxs que no tenían responsabilidades en las organizaciones. En contrapunto con Los rubios, M procuraba un acto de justicia sobre el panorama entero de los reclamos. M es la inicial de madre y la de Marta Sierra. La de Memoria, también. En su brevedad condensa el esfuerzo por comprender los tonos y los dilemas que habitan todo esfuerzo de síntesis. Volver a enfocar el grafo para atisbar lo borrado en el trazo nítido.
M también es marzo y marchas, las que en ese mes transcurren, siempre conjugado entre el 8 y el 24, en ese arco precioso en el que se definen las plazas que son conmemorativas, políticas y festivas. En las que actualizamos un nosotrxs y respiramos la fuerza de lo que tenemos en común. Marzo es el mes del reencuentro con ese mar de gente, como escribió Ángela Urondo Raboy unos días antes del 24: “Necesito volver a marchar, como necesito volver al mar. Zambullirme de cabeza bajo las banderas como si fueran olas. Meterme a contracorriente, brazada a brazada, cada vez más profundo en la masa humana. Dejar que la multitud me atraviese, entregarme a la marea que me incorpora, disolverme en ella y dejarme arrullar por ese cuerpo enorme que somos en multitud. Sé que ahí, nos vamos a encontrar.” En los alrededores de esos encuentros, alimentamos otros: intervenciones culturales, escrituras, activismos políticos, actos de memoria, reuniones y producciones artísticas. Como si fueran fueguitos con los que se van templando los entusiasmos y convocando cada vez a más personas a ser parte de esos encuentros.
Marzo donó su M para engarzar en ella otras palabras y así hacer circular a su alrededor, con la arbitrariedad que da el signo, el acto lúdico de nombrar memorias, mujeres, Malvinas. M, entonces, como el imán al que se iban a ligar mesas redondas, muestras, conciertos, películas, danzas, teatro. M, dispositivo de memorias, siempre en plural, siempre heterogéneas, conflictivas, lacunares. Ahí, la historia del club de amas de casa en el barrio Manuelita: las mujeres nucleadas en la Unión de Familias Obreras, que se organizaron para que el barrio tenga un jardín de infantes y una escuela. Plantaron, y la muestra se complementa con semillas que quieren ir hacia otros barrios, para que nuevos fresnos den sombra y amparen historias. O la nueva obra del Elenco de Danzas de la Universidad, que festeja el umbral que significa el fin (o la puesta en suspenso) de la pandemia, como reencuentro vital y reparatorio. O El portazo, el estreno del Elenco de Teatro, que pone en escena la picardía popular y el humor insolente.
La M como imán atrajo muchas piezas, incluso libros y películas. Se presentó el detectivesco y fundamental libro de Cora Gamarnik sobre la Historia del fotoperiodismo argentino, entre 1965 y 1975, y una novela de Germán Pinazo, Memorias de Onoda, donde recrea una historia de ex combatientes de Malvinas. Cuatro décadas de la guerra de Malvinas y cinco de la masacre de Trelew, y esos hechos van quedando en las memorias sociales y merecen, una y otra vez, el esfuerzo reflexivo. Eugenia Guevara puso en escena una lectura performática de un libro que hace temblar: Veintiocho. Sobre la desaparición. Allí compone su escritura con la de su madre detenida-desaparecida. Ningún problema se retira, ningún conflicto se esquiva, todo es puesto en el montaje: el dolor, el silencio, la colaboración.
Si algo recorrió tantos esfuerzos –los que nombramos y otros– es producir un estado de conversación, que pueda implicar a las personas más jóvenes en el trato de hechos sucedidos cuando no habían nacido. Es una de las tareas de una universidad, ese poner a disposición lo heredado –una lengua, un saber profesional, una biblioteca, un acervo cultural–, sistematizarlo e invitar a que otres participen y lo dispongan.
Entre los intensos momentos de esta M que se dibujó colectivamente en marzo, está el acto de homenaje a Horacio González: una muestra fotográfica y el bautismo de la biblioteca de la Universidad con su nombre. Homenaje a quien fue amigo de esta institución pero también al gran anfitrión del mundo de los libros, al que dio clases, escribió, dirigió la Biblioteca Nacional, publicó revistas y editó obras, para despertar vocaciones, alimentar el pensamiento crítico, generar un disfrute en la tarea intelectual. En un viejo artículo, en la revista Fin de Siglo, González pensaba que la revolución no era algo que estaba en el pasado sino un resto siempre partido y donado, circulante. Tomaba la imagen de un hermoso relato de Louise Michel, militante de la Comuna de París, derrotada y desterrada en Nueva Caledonia. Allí estalla una rebelión indígena anticolonial y la mayoría de los desterrados se ponen del lado de Francia. Louise no: parte su echarpe rojo de comunera y se lo da a un rebelde. González piensa que ahí, en ese resto y no en una identidad original, está la revolución. De algún modo, esa idea de memoria circuló en esta M que fue buscando distintas texturas, imágenes, situaciones de conversación, obras culturales, porque nunca se trató de un original al cual guardar fidelidad sino de una incitación al esfuerzo colectivo por pensar juntxs qué hacer con los restos de nuestras memorias, duelos y deseos.
María Pia López
* Nota publicada el 13 de abril de 2022 en la revista Noticias UNGS.
Martes 12 de abril de 2022
“Premio Ensayo: Pensar Nuestra América con Categorías Propias”
El Centro de Integración, Comunicación, Cultura y Sociedad informa que se extiende el plazo para la recepción de trabajos del “Premio Ensayo: Pensar Nuestra América con Categorías Propias”, hasta el 1 de agosto del 2022.
CONVOCATORIA INTERNACIONAL
La Fundación Centro de Integración, Comunicación, Cultura y Sociedad (CICCUS) celebra 30 años de su creación, convocando a la presentación de trabajos originales, no necesariamente inéditos, comprometidos en el trabajo de conceptualizar la experiencia nuestroamericana que nos presente como interlocutores en el urgente y necesario diálogo de culturas.
El aniversario coincide con los 50 años de la Filosofía de la Liberación surgida formalmente en el II Congreso Nacional de Filosofía, celebrado en Córdoba (Argentina) en 1971, y con los 35 años de la Asociación de Filosofía Latinoamericana y Ciencias Sociales (ASOFIL).
Esta convocatoria quiere alentar a la exploración y puesta a prueba de palabras y construcciones conceptuales que otorguen sentido a aspectos de la vida subjetiva y comunitaria, artefactos culturales, prácticas, acciones, instituciones, productos o relaciones que conservan su riqueza y complejidad en un campo semántico que las lenguas dominantes desconocen, niegan o vacían de valor heurístico, lo que justamente es nuestro objetivo rescatar. Reconocemos la cada vez más fecunda y difundida producción académica y divulgativa de autores y grupos de investigación, que interrumpen el soliloquio de la colonialidad en sus múltiples y complejas dimensiones.
Para conocer bases y condiciones ingresar a https://www.ciccus.org.ar/premio/
Martes 12 de abril de 2022
En mayo se realiza el Censo 2022: con modalidad digital y presencial
Pandemia de por medio y luego de 12 años, vuelve a realizarse el censo en Argentina. En este caso, será bimodal: una parte podrá completarse hasta el 18 de mayo de 2022 a las 8 de la mañana, a través de censo.gob.ar; y la otra presencial el 18 de mayo con la visita de censistas en los hogares.
El censo está coordinado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC) y tiene como objetivo contar a todas las viviendas, los hogares y las personas de la República Argentina en un momento determinado. Silvina Viazzi, directora general de Difusión y Comunicación del Censo 2022, dialogó con FM La Uni sobre las novedades tiene este censo. "Este es el momento de sacar una foto de la República en términos demográficos", afirmó.
Respecto de las novedades, Viazzi explicó que responden a la demanda de información del autorreconocimiento, con categorías de descendencia e identidad: "Esto se suma a las tradicionales preguntas, para hacer comparaciones con las estadísticas históricas de los censos".
Si bien la obligatoriedad de la encuesta es un hecho real, los responsables apelan al deber ciudadano y es fundamental porque "es un derecho poder contar como estamos en un momento determinado para poder mejorar", resaltó Viazzi.
A continuación, la nota completa
Martes 12 de abril de 2022
Dolarización: la alquimia de un relato | Arnaldo Ludueña en Diagonales
"En el pasado, ha existido una actividad, que se extendió al menos hasta el siglo XVIII (sobre todo en Europa), la cual consistía en intentar transformar ciertos metales en oro. Este tipo de alquimia ha sido propuesta por ciertos charlatanes a reyes y nobles, a fin de conseguir financiamiento para sus supuestas investigaciones, con la promesa de generar riquezas. Sin embargo, no eran más que estafas (y por lo general, terminaron siendo descubiertos). En nuestros tiempos la alquimia toma otra forma, la de aquellos que proponen el establecimiento de una moneda extranjera en nuestro país en reemplazo de la moneda nacional, a fin de lograr una supuesta estabilidad en los precios y crecimiento económico."
A partir de esta analogía, el investigador docente del área de Economía Política del Instituto de Industria de la UNGS Arnaldo Ludueña analizó los discursos y propuestas de quienes quieren dolarizar la economía, en un artículo de opinión publicado por el diario Diagonales.
"Esta propuesta de dolarización ataca a las distintas formas de intervención estatal en la economía y en la sociedad, con el fin de fortalecer a aquellos sectores concentrados del mercado", concluye el economista.
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Diagonales | 12 de abril de 2022
Dolarización: la alquimia de un relato
Lunes 11 de abril de 2022
Vandalizaron nuevamente el monumento al Negrito Avellaneda
Por cuarta vez vandalizaron un monumento a Floreal “El Negrito” Avellaneda. Esta vez se trata de la placa conmemorativa colocada en Campo de Mayo el 18 de marzo de este año, en la entrada de “El Campito”.
El recordatorio se halla ubicado junto a la señalización de El Campito, el centro clandestino de detención donde el joven de quince años fue visto por última vez con vida. Desde la Asociación de Sobrevivientes Familiares y Compañeres de Campo de Mayo, realizaron un comunicado donde repudiaron el hecho: “Es feroz el ensañamiento que tuvieron y tienen contra este joven y su recuerdo”, esgrimieron.
FM La Uni habló con Iris Pereyra de Avellaneda, madre de Floreal y Presidenta de la Liga Argentina de Derechos Humanos, se refirió a lo ocurrido con el monumento a su hijo.
“Es un crimen tremendo porque va contra los compañeros desaparecidos y a sus familiares. A mi eso me duele mucho porque es una falta de respeto”
Pereyra también contó sobre la denuncia que realizaron luego de conocerse la vandalización y también sobre un hecho que ocurrió con un militar que se acercó cuando estaban por reinaugurar el monumento.
“Hemos hecho la denuncia a la jueza, al sitio de memoria, a Defensa también porque ahí había una cámara. El día que nosotros colocamos la estructura vino un militar a hablar con nosotros y nos dijo que ellos no se hacían responsables porque ahí no había cámara. Claro, la cámara la sacaron el día anterior”
Pereyra anunció que este miércoles desde las 14, distintas organizaciones se van a convocar para restaurar el recordatorio. Y, en ese acto, se va a volver a reivindicar la lucha y el recuerdo de Floreal “El Negrito” Avellaneda.
A continuación, la entre vista a Iris Pereyra de Avellaneda:
Lunes 11 de abril de 2022
La UNGS puso en funcionamiento su Centro Universitario Pyme
Con la participación de autoridades institucionales, nacionales, provinciales y municipales, se presentó el Centro Universitario Pyme de la Universidad (CUP UNGS), que se suma a los más de 50 que hay en el país. El objetivo del CUP es poner a disposición de las pequeñas y medianas empresas de la región noroeste del conurbano, los servicios de transferencia tecnológica, capacitación, desarrollo tecnológico e innovación. En el marco de la presentación, se firmó un acuerdo entre la Universidad y la Secretaría de la Pequeña y Mediana Empresa y los Emprendedores del Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación (SEPyME) para profundizar la formación de perfiles orientados al desarrollo productivo.
En el Auditorio José Pablo Martín, la rectora Gabriela Diker resaltó que desde el CUP se trabajará en el desarrollo de políticas públicas para el sector a partir de la articulación de los niveles institucional, municipal, provincial y nacional, y que la Universidad pondrá a disposición del sector productivo, como ya lo viene haciendo, los conocimientos generados. “El modelo de desarrollo al que queremos aportar se orienta a construir más igualdad y más justicia y no podemos pensar el desarrollo en Argentina sin las universidades públicas, tenemos una responsabilidad, un papel que cumplir y entiendo que esta construcción de políticas públicas nos pone frente a esa responsabilidad que no tengo dudas vamos a cumplir”, expresó la rectora.
La experiencia de los equipos de la Universidad en la formación, asistencia y acompañamiento al sector productivo fue destacada por el secretario de la SEPyME Guillermo Merediz. “Las universidades son uno de los actores del desarrollo económico y productivo más importantes y la UNGS tiene una expertiz muy destacada en la materia”, consideró el funcionario.
En el mismo sentido, el ministro de Infraestructura y Servicios Públicos de la Provincia de Buenos Aires Leonardo Nardini sostuvo que la propuesta tiene una “gran implicancia” para la construcción de políticas públicas de fortalecimiento del sector productivo privado y público a partir del vínculo con una universidad nacional y en el marco de la provincia de Buenos Aires, que es “el motor del país”.
Con el CUP, que será coordinado por Guillermina Robles, se apunta a “sistematizar y reforzar los vínculos con el entramado industrial de la zona” que se vienen desarrollando y nutren a la formación e investigación que se desarrolla en la Universidad, como aseguró el decano del Instituto de Industria de la UNGS Néstor Braidot.
“Buscamos ofrecer en un solo lugar una coordinación interna de la oferta de servicios tecnológicos, asistencia técnica, transferencia, desarrollo de productos y procesos, innovación productiva, orientados al sector productivo, a las pymes fundamentalmente, y también a las cooperativas, a los y las que producen y generan puestos de trabajo”, agregó, por su parte, la secretaria de Desarrollo Tecnológico y Social de la UNGS Inés Arancibia, respecto a los propósitos del CUP.
Desde hace más de 25 años, la UNGS dicta la Maestría en Economía y Desarrollo Industrial con mención en Pymes, que forma profesionales especializados y especializadas en el desarrollo productivo y empresarial desde un enfoque interdisciplinario. La propuesta formativa fue destacada por el director de Planeamiento del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) Hernán Vigier, quien resaltó que no se trata solo de formar en torno al tema pymes sino formar perfiles con una importante “impronta de acción y asistencia directa”. “Esto implica preocuparse por los actores que hay que preocuparse”, dijo y adelantó que desde el INTI estarán a disposición y acompañarán al trabajo realizado por el CUP.
En forma previa al acto en el Auditorio, en el que también participó la intendenta de Malvinas Argentinas Noelia Correa, Diker y Merediz firmaron un acuerdo para el desarrollo de acciones conjuntas que profundicen en la formación de perfiles orientados al desarrollo productivo para poder fortalecer las capacidades de las pymes.
Domingo 10 de abril de 2022
"Quien aprende matemática tiene más recursos para avanzar con sus objetivos" | Andrea Antúnez en el diario El día
Consultada para un artículo publicado por el diario platense El día respecto a la enseñanza de las matemáticas, la investigadora docente del Instituto de Ciencias de la UNGS Andrea Antúnez aseguró: “Hace varios años que trabajo en los ingresos de diversas universidades públicas y privadas: la Universidad Nacional de General Sarmiento(UNGS), la Universidad Nacional de Moreno(UNM) y la Universidad Austral. Aunque los grupos de ingresantes son muy distintos en relación al nivel socioeconómico (e incluso etario),observo que en general tienen la misma dificultad: la imposibilidad de justificar su respuesta a problemas de matemática con argumentos consistentes que lo validen. Incluso si el problema no inicia con `Resolver esta cuenta...´ o no fue explicado previamente con un ejemplo idéntico, desisten completamente de avanzar. Y esta imposibilidad va incluso más allá del saber hacer cálculos o de expresarle verbalmente, sino más bien en el desarrollo de estrategias de resolución de problemas”.
También se refirió al uso de las tecnologías: “Considero que las nuevas generaciones de estudiantes dan mucha importancia al uso de aplicaciones tecnológicas pero las utilizan de forma contraproducente. No las usan para acompañar el aprendizaje sino más bien para recibir solo una respuesta final a un cálculo o una resolución del mismo y, si esa respuesta no es inmediata y breve, desisten de su uso".
"La matemática es ayudar a organizar el pensamiento a fin de interactuar, describir, analizar o resolver situaciones dentro o fuera de la realidad más tangible. No es la única forma de enfrentar situaciones, pero considero que quien aprende matemática desde este punto de vista, tiene más recursos para avanzar con sus objetivos. Y en eso radica la importancia”, reflexionó, en el artícula, la especialista.
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El día | 10 de abril de 2022
Matemática en crisis: una materia pendiente e incomprendida
Viernes 8 de abril de 2022
Informe: recrudecieron las desigualdades económicas de género en el escenario posterior a la pandemia
Desde el Observatorio del Conurbano Bonaerense del Instituto del Conurbano (ICO-UNGS) se publicó un artículo sobre el impacto de la crisis económica en las mujeres del conurbano bonaerense. El informe concluye que se evidencia un recrudecimiento de las desigualdades económicas de género en el escenario pos-COVID-19.
Para realizar el trabajo, Erika Márquez, licenciada en Economía Política y autora del trabajo, parte de datos de la Encuesta Permanente de Hogares del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC) y de diferentes informes del Instituto del Conurbano, y describe el contexto en el conurbano en donde más se deterioraron los indicadores laborales y aumentaron más fuertemente los índices de pobreza e indigencia de los hogares.
Algunas de las principales conclusiones del informe son que la irrupción del COVID-19 impactó de lleno en la vida y profundizó las desigualdades económicas y sociales preexistentes y, en particular, la crisis económica provocada por la pandemia recrudeció las desigualdades de género. El impacto sobre las ocupaciones de baja calificación y las vinculadas a tareas de cuidado fue muy significativo y la baja en el nivel de actividad y empleo durante la pandemia fue elevada tanto en varones como en mujeres, mientras que el desempleo para estas últimas se presentó hasta 6 puntos por encima del observado para los varones.
Informe completo
