Reseña

A cien años de la sanción de la Ley de Patronato de Menores en Argentina (1919), este libro invita a reflexionar sobre el proceso por el cual, entre fines del siglo xix y comienzos del xx, determinados niños y jóvenes de los sectores populares fueron excluidos de la “niñez” y convertidos en “menores”, destacando la centralidad de la mencionada ley y las instituciones de reforma para menores (un híbrido entre la escuela, la cárcel y el asilo). Aunque los soportes fundamentales del entramado tutelar se desarticularon recientemente, la dicotomía “niños-menores” aún modula las representaciones, los discursos y las políticas públicas enfocadas en los niños pobres y en sus familias. En consuencia, la desnaturalización de la categoría “menor” puede resultar un antídoto contra el secular impulso de suturar los efectos de las contradicciones de un orden socioeconómico y cultural inequitativo por medio de la segregación y el castigo de los niños y jóvenes de los sectores populares. Y un insumo para crear imaginarios y políticas que incluyan a todos los niños y jóvenes en un universo de derechos garantizados y cumplidos.