Plan de estudios

Organización curricular

La Diplomatura está organizada en tres módulos.

El primero está destinado a trabajar el enfoque de género y sus relaciones con la teoría feminista y las teorías de diversidad sexual. Se abordan diferentes matrices conceptuales como una de las bases necesarias para el desarrollo de los módulos subsiguientes.

El segundo está orientado al desarrollo conceptual de las políticas sociales, la construcción de agenda pública, las modalidades y las tensiones propias de la implementación de políticas desde una perspectiva de género, derechos y diversidad.

Finalmente, en el módulo tres, se trabaja en el diseño de proyectos de acción en los que se aplican los conocimientos adquiridos y construidos durante la cursada y se articulan las redes de vínculos que se generan durante el año de duración de la diplomatura.

Además, a lo largo del curso se desarrolla el “Ciclo de Experiencias”.

Plan de estudios

Módulo I - Marco teórico conceptual

Presentación general del curso. Enfoques de género y diversidad. La construcción socio histórica de pautas culturales de género. Estereotipos de género y subjetividad. Crítica al pensamiento binario. Diversidad sexual e identidades de género desde una mirada latinoamericana: lesbianismo, masculinidades, teoría travesti-trans. Lenguaje, poder y subjetividad. Economía feminista y economía del cuidado.

Módulo II - Géneros, política social y cuestión social

II.I - Política social y cuestión social. Los actores y la construcción de las agendas. Género, territorio y participación. Universalismo y particularismo en las políticas de género. Transversalidad y democracia de género. Géneros y ciudadanía.

II.II - Violencias. La violencia por motivos de género y violencia hacia las mujeres. Legislación internacional, nacional y provincial. Violencia contra las disidencias sexuales. Violencia sexual contra las infancias y adolescencias. La discusión sobre el punitivismo. Estrategias integrales para el abordaje de las violencias.

II.III - Educación. Educación y sexualidad. Pedagogías feministas. La ESI, el debate regional y los desafíos para su implementación. Estrategias de formación. Relación escuela-familias-comunidad.

II.IV - Salud. Sexualidad, salud y bienestar. Autonomía y derechos reproductivos y no reproductivos. Salud mental comunitaria. Programas y legislación para garantizar los derechos en Salud Sexual Integral.

II. V - Trabajo y cuidados. Mercado de trabajo y segregación ocupacional. Migraciones. Los cuidados y las políticas públicas. Feminismos y economía social, popular y solidartia. Género y cuestión ambiental.

Clases de Integración
Se realizan al finalizar cada módulo temático con la finalidad de articular los diferentes nudos conceptuales trabajados en clave de la elaboración final de los proyectos de intervención.

Ciclo de experiencias
Se trata de una serie de paneles o charlas en las que se invita a representantes de agrupaciones o instituciones que han implementado acciones o políticas desafiantes de las desigualdades de género, clase y etnia. Se distribuyen en diferentes momentos de la cursada.

Módulo III - Taller de Diseño de políticas y estrategias para la igualdad de género 

Planificación tradicional y planificación participativa. Criterios y procesos para la formulación de proyectos con Perspectiva de género territorialmente situados. El ciclo de los proyectos. Diagnósticos participativos como procesos formativos y de construcción de proyectos y de agenda pública. La centralidad de la comunicación en los proyectos orientados a la igualdad de géneros. Evaluación de programas y de proyectos.

Inscripción

Requisitos para la postulación

Perfiles: pueden postularse para cursar la Diplomatura agentes públicos locales, provinciales y nacionales, docentes y referentes de organizaciones sociales, políticas y sindicales, que tengan por lo menos estudios secundarios completos (o equivalente) y manifiesten intención explícita de desarrollar proyectos con enfoque de géneros en las instituciones u organizaciones por las cuales se postulan o en las que trabajan.

Tener disponibilidad y tiempo para asistir semanalmente al Campus universitario de la UNGS.

Quienes tengan intención de acceder a una vacante deberán completar los requisitos de postulación con:

• La ficha de inscripción y
• una breve nota con:
  • Apellido y Nombre
  • Edad
  • Inscripción institucional / organización o lugar en el que trabaja
  • Municipio/s localidad/es o área de incidencia de la organización o lugar en el que trabaja
  • Auto presentación personal contando las actividades que realiza en el lugar donde trabaja o en la organización por la cual se postula.(media carilla máximo)
  • Descripción de las razones por las cuales quiere formarse en la diplomatura y cómo le parece que podrán aplicarse los conocimientos adquiridos. Aclarar si se postuló para cursar esta diplomatura en otras oportunidades (media carilla máximo)

Criterios para la selección de postulantes

Además del cumplimiento de los requisitos enunciados para la selección de cada postulante, se tendrá en consideración la composición general final del grupo de cursantes. La intención es garantizar la mayor diversidad posible entre quienes cursen la diplomatura para favorecer el intercambio de experiencias, perspectivas y saberes y fomentar potenciales articulaciones futuras.

Se tendrá en cuenta: a) la procedencia institucional (diferentes niveles del Estado, sistema educativo, diversidad de organizaciones sociales, políticas, etc.); b) campos de intervención (salud, educación, empleo, género, arte, comunicación, vivienda, derechos humanos, niñez, etc.), c) edades (favoreciendo el intercambio inter generacional) d) género (integrando todas las formas de identificación sexual); e) trayectos formativos (niveles, disciplinas, etc.) f) localización geográfica.

Se reserva un cupo de 10 personas para la comunidad de la UNGS.

Evaluación y certificación

La aprobación de la Diplomatura exige el cumplimiento de los siguientes requisitos:

• 75 % de asistencia a cada módulo curricular.
• La aprobación de un trabajo final grupal consistente en el desarrollo de un proyecto de intervención.

La nota de calificación mínima será de 7 (siete). Cumplidos los requisitos de evaluación, se emitirá el Diploma en Géneros, Políticas y Participación.