Materiales disponibles en Internet
Materiales disponibles en Internet para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales
(Actualización 2026).
Esta sección presenta una selección de materiales y propuestas para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales disponibles en Internet actualizada a inicios de 2026. Desde luego, se trata de una selección no agota todos los recursos disponibles en la web puesto que se trata de un universo inconmensurable e inabarcable. Se trata de un recorte que presenta y reseña aquellos que cumplen con dos criterios importantes: “selección de contenidos” y “autoridad”.
En relación con la selección de contenidos, hemos analizado si los materiales presentan recursos y actividades para una enseñanza significativa y relevante, de tipo procesual y explicativa, con preguntas y problematizaciones consistentes y pertinentes, que permita acercarse a múltiples interpretaciones y explicaciones multicausales, y donde los “actores” sociales sean presentados a partir de sus intereses, conflictos y luchas en el tiempo. Con relación a la autoridad, esta se da por el responsable del sitio y las fuentes que utiliza, es decir, si incluye recursos confiables, específicos y reconocidos en los ámbitos científicos y académicos. Este criterio, además, nos sirvió para la organización del material ya que el mismo está presentado de acuerdo con los responsables de los materiales: portales oficiales, de universidades, editoriales, etcétera.
En cada material, se indica en link de acceso. No obstante, resulta común que los hipervínculos estén “rotos”: cambian los repositorios o la arquitectura de datos y los enlaces pueden no funcionar. Por ello, en ocasiones, se puede llegar a los materiales realizando la búsqueda por el nombre de la colección o el recurso en sí. Incluso, y como se verá en el propio documento, hemos llegado a los recursos por otras vías de acceso que no son las de la institución autora o editora. Del mismo modo, algunos materiales han dejado de estar disponibles, pero los reseñamos en rojo igualmente porque sabemos que han sido producidos.
Se debe considerar, también, que los links anidan muchos materiales dentro de los materiales. Se trata de un conjunto muy rico y plural, con recursos visuales, audiovisuales, sonoros, etc. Quedará en los usuarios de este documento analizar y seleccionar los recursos de acuerdo a la adecuación a los destinatarios, los intereses y expectativas, así como las características del momento y del espacio donde serán utilizados. Al respecto, la mayoría de los recursos reseñados corresponden a contenidos de nivel secundario y superior pero también se encuentran algunos para el nivel primario.
En síntesis, invitamos a navegar, descargar, analizar, apropiarse, adaptar y utilizar algunos recursos disponibles en Internet para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales.